练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合．请据图回答下列问题：
    （1）当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘脑→5→丙（用图中汉字、数字及箭头表示）．
    （2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素，丙分泌的C的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低（填“升高”或“降低”）．
    （3）通过图示可以看出，C和D之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．
    （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由抗体1（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学角度看，该糖尿病属于自身免疫病．

    分析 据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多．
    图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．

    解答 解：（1）根据试题分析，当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器甲→4→下丘脑→5→丙．
    （2）分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，D代表胰高血糖素，丙分泌的C（胰岛素）的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低．
    （3）通过图示可以看出，C胰岛素和D胰高血糖素之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定．
    （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，可通过注射胰岛素达到降低血糖效果，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
    故答案为：
    （1）感受器甲→4→下丘脑→5→丙  
    （2）胰岛B细胞　胰高血糖素　促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖  　降低  
    （3）相互拮抗  
    （4）抗体1　自身免疫

    点评 本题以实验的形式考查血糖的调节及实验分析，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（　　）
    A．都需要供给ATP（能量）B．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧
    C．都需要载体协助D．既需要载体协助又需要消耗能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．人的红细胞（无细胞核）和精子（含有很少细胞质）的寿命都很短，这一事实说明（　　）
    A．环境因素的影响B．核、质的相互依存关系
    C．遗传因素的影响D．细胞的功能决定寿命

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题．
    （1）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了突变，
    （2）在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是ABCD，（填写字母序号）；属于细胞正常生命历程的是ABCD．（填写字母序号）
    （3）B过程的结果，导致细胞在形态、结构和生理功能等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质未发生（填“发生”或“未发生”）改变．
    （4）在A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在A（填字母序号）过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题：
    （1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头•km-2；当乙种动物的种群密度为2头•km-2时，其种群增长速度最快．
    （2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物的数量增加．
    （3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是（　　）

    ①甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长
    ②甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
    ③乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
    ④乙图A点时，害虫不存在抗药个体
    ⑤丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性
    ⑥丙图曲线表示肠脂肪酶随脂肪水解为甘油和脂肪酸的催化特性．
    A．①④⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②③⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为人体部分内环境模式图，其中①是毛细血管壁，②是成熟的红细胞，与该图有关的叙述正确的是（　　）
    A．①结构的细胞所处的内环境为血浆和淋巴
    B．图中③表示血浆，血红蛋白主要存在于②中
    C．③⑤都是代谢的主要场所，二者的组成成分是一样的
    D．②产生的CO2必须经过③才能排出体外

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？

    A．①

    B．②

    C．③

    D．④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的生理过程．
    （1）图中X、Y分别代表的物质是ATP、丙酮酸．
    （2）[H]在②、③过程中的作用分别是参与C3的还原、与O2结合生成水．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案