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如图甲~丁表示某一高等动物体内不同器官中处于不同时期的四个细胞(图丁是一个体细胞),图戊是与有丝分裂相关的坐标曲线,请回答下列问题:

(1)图甲~丁中含有同源染色体的细胞是
 
(填代号),一定正在进行有丝分裂的细胞是
 
(填代号).若这四个细胞在该动物的同一器官中出现,该器官最可能是
 

(2)图甲含有
 
个染色体,可能和甲细胞染色体数相等的是
 
(填代号).
(3)若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一条染色体中DNA的含量,则c→d可以表示图甲~丁中的
 
(填代号).若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一个细胞内的DNA含量,则a→c过程中染色体数目
 
(加倍、不变、减半).
(4)一个连续进行有丝分裂的细胞从上一次分裂结束开始,到下一次分裂结束为止所经历的过程,称为
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:
甲:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
乙:乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
丙:丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;
丁:丁细胞处于分裂间期.
戊:如果图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一条染色体中DNA的含量,ab段DNA含量加倍,表明正在进行DNA分子复制;cd段DNA含量减半,表明着丝点分裂,染色单体分开形成染色体.
解答: 解:(1)图甲~丁中含有同源染色体的细胞是甲减数第一次分裂后期、乙有丝分裂后期、丁分裂间期;一定正在进行有丝分裂的细胞是乙有丝分裂后期;若这四个细胞在该动物的同一器官中出现,该器官最可能是睾丸.
(2)图甲含有4个染色体,可能和甲细胞染色体数相等的是 丙、丁都有4条染色体.
(3)若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一条染色体中DNA的含量,则c→d的原因是着丝点分裂,导致不在含有染色单体,所以可以表示图甲~丁中的乙和丙;若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一个细胞内的DNA含量,则a→c过程中染色体数目在后期由于着丝点分裂,导致染色体数目将会加倍.
(4)一个连续进行有丝分裂的细胞从上一次分裂结束开始,到下一次分裂结束为止所经历的过程,称为细胞周期.
故答案为:
(1)甲、乙、丁        乙    睾丸
(2)4    丙、丁 
(3)乙、丙     加倍
(4)细胞周期
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能根据题干要求答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,对其说法不正确的是(  )
A、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B、①②③共同构成突触结构
C、①中内容物释放至②中依靠细胞膜的流动性
D、正常机体内①中内容物作用后即被灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中不能反映该特点的是(  )
A、吞噬细胞吞噬细菌
B、小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收
C、核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
D、变形虫能伸出伪足

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科目:高中生物 来源: 题型:

用相同的完全培养液,在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗.在二者的吸水率几乎相同的情况下,72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比).分析下表不能得出的结论是(  )
K+Mg2+Ca2+SiO
 
4-
4
水稻17.010511719.5
番茄19.18559.6118
A、不同植物对同一离子的需要量是不同的
B、与番茄相比,水稻对SiO
 
4-
4
需要量大,对Ca2+需要量小
C、不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组是细胞衰老的特征(  )
①细胞无限分裂  
②细胞核体积增大,核膜内折
③畸形改变
④酶活性降低
⑤线粒体数量减少
⑥易分散转移
⑦呼吸速度减慢.
A、①③⑥B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是发酵工程常用的微生物,在日常生活中也有广泛应用.某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律,进行了如图1所示的实验.请据图回答:

(1)用血球计数板制片时,应先将
 
放在计数室上,再用吸管滴加样液.
(2)图2是一块血球计数板正面示意图,其上有
 
个计数室.图3是计数室中-个小格的酵母菌分布示意图(●代表酵母菌),计数时该小格中酵母菌数量应计为
 
个.
(3)该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到图4所示的现象,则应采取的措施是
 

(4)为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响,请你简要写出实验的主要思路
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图,请据图回答:
(1)在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水,其作用是
 

(2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的
 

A.光合作用    B.呼吸作用  C.蒸腾作用  D.分解作用
(3)取两组图示装置,甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮,乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部.过一段时间后,观察到叶脉变红的是
 
组.
(4)用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条,其目的是
 
.把该枝条作茎的横切片,在显微镜下观察,被染色的部位是木质部中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素有
 
(写出两种),甲实验结果给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 

(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图乙中阴影部分所表示的O2释放量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)300mg.假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是
 
mg.若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,图乙中的B点将向
 
(填“左”或“右”)移动.
(3)将对称叶片上侧遮光下侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g),则有机物变化量(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片的
 
(填“总光合量”、“净光合量”或“呼吸量”).
(4)1864年,德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉,此实验中
 
(填“A”或“B”)组为实验组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温.下如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素.据图回答:
(1)兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是:
 

(2)在体温调节过程中,起协同作用的激素是
 

(3)甲状腺能分泌甲状腺激素,而其它组织细胞不能分泌,其根本原因是
 

(4)甲状腺分泌的甲状腺激素作用于下丘脑和垂体的调节方式为
 

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