练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木．统计结果是，DD：Dd：dd=10：5：5，该比例不符合正常的结果．对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是（　　）
    A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    B、每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
    C、抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合
    D、将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少
    考点：植物或动物性状分离的杂交实验
    专题：
    分析：统计结果是，DD：Dd：dd=10：5：5，该比例不符合正常的结果．实验结果失败的原因是：（1）方形积木不易混匀，导致实验误差较大；（2）每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等．
    解答： 解：根据基因分离定律，最后得到的结果应该是DD：Dd：dd=1：2：1，而该同学的实验结果与之不符，导致实验结果失败的原因是每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，使每种配子被抓取的概率不相等，所以应该在每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等．
    故选：B．
    点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、方形积木和方形积木的随机结合所代表的含义；其次要求考生能正确分析实验失败的原因，明确每次抓取后都要将积木放回原桶中，这也是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是（　　）
    A、非编码区是外显子，编码区是内含子
    B、非编码区对该基因转录不发挥作用
    C、编码区是不连续的
    D、有三个外显子和四个内含子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各l0个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）
    A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    B、每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配予被抓取的概率相等
    C、改变桶内配子比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
    D、将一桶内的2种配子各减少到一半，另一桶数量不变；因为卵细胞的数量比精子少得多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物．为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在．据此，三异物可能在（　　）
    A、目镜B、物镜C、反光镜D、装片

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的体细胞含有4对染色体，若每对染色体含有一对杂合基因，且等位基因具有显隐性关系，则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）
    ①真核生物的遗传物质是DNA　
    ②原核生物的遗传物质是RNA　
    ③细胞核的遗传物质是DNA　
    ④细胞质的遗传物质是RNA　
    ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA．
    A、①②③B、②③④
    C、②④⑤D、③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞周期包括G1、S、G2和M四个时期，在S期进行下列工作实践可取得良好效果的是（　　）
    A、植物组织培养
    B、作物（如小麦、水稻）诱变育种
    C、肿瘤的某些药物治疗
    D、作物的人工授粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中不属于真核生物的是（　　）
    ①噬菌体   ②颤藻   ③酵母菌   ④水绵．
    A、①②B、①③C、②③D、③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．

    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞
     
    ．
    （2）气室中充入5%C02气体的主要作用是
     
    ．
    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的
     
    ，以保证抗生素对肝脏无害．
    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用如图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
    材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
    甲乙丙丁
    步骤一：加人肝脏培养液√√√√
    步骤二：加入有机物X溶液√√
    步骤三：放置肝脏小块√
    上表中还需进行的操作是
     
    ．
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察
     
    ，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案