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    如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图．据圈分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
    B、b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
    C、海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
    D、海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性
    考点：群落的结构特征,生物的多样性
    专题：
    分析：本题是对生物多样性和生物群落的特征的考查，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性与生态系统的多样性．生物群落的重要特征是群落物种组成．分析题图曲线可知a、b、c、d四个物种个体数量随海拔高度的增加而变化，每个物种的变化曲线说明该物种的遗传多样性，a、b、c、d在同一高度上的数量变化可以代表，该高度上物种的分布均匀度．
    解答： 解：A、海拔2000米处不同物种的个体数比较接近，故比海拔3000米处物种均匀度高，A正确；
    B、图中在一定海拔范围内，随海拔高度的不同b物种个体数也不同，说明b物种中有不同类型的个体，适应于不同的海拔高度，即b物种具有遗传多样性；B错误；
    C、图中b、c数量的差异应是环境对不同生物选择的结果，不是生物与生境相互作用的结果，C错误；
    D、在海拔4 000米处，a、b、c、d物种的数量比较接近，且都比较少，故不能明显体现遗传的多样性，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是生物多样性，准确解读曲线获取有效信息是解题的关键，本题的四个选项都比较难分析，解题时要对应基本概念仔细领悟，结合曲线进行比较分析综合判断．C选项往往因对曲线走势的成因理解不透而错选．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题．
    取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如图所示．
    （1）在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗
     
    ．解释幼苗产生这一现象的原因
     
    ．
    （2）切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同．从理论上分析，分化的结果是
     
    ；原因是
     
    ．
    （3）现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用
     
    技术，因为该技术可解决
     
    ，并有可能培育出新的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段，变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的，两者共同作用进，保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化蛹．家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹，蛹再羽化成为成虫．超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多．如图表示家蚕从4龄到羽化阶段①～⑤时期体内二种激素量的变化．昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D，并已经应用于农业生产．据图分析回答：
    （1）图中A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧，应在图中①～⑤发育时期的
     
    时期采用
     
    措施，目的是
     
    ，从这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？
     
    ．因为：
     
    ．
    （3）和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫，对杀虫剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫．试说明其方法和原理：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康的8名男性运动员，利用等热量的A、B两类食物做了两次实验．

    实验还测定了糖和脂肪的消耗情况（图2）

    请据图分析回答问题：
    （1）图1显示，吃B食物后，
     
    浓度升高，引起
     
    浓度升高．
    （2）图1显示，长跑中，A、B两组胰岛素浓度差异逐渐
     
    ，而血糖浓度诧异却逐渐
     
    ，A组血糖浓度相对较高，分析可能是肾上腺素和
     
    也参与了对血糖的调节，且作用相对明显，这两种激素之间具有
     
    作用．
    （3）长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪．研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用．从能量代谢的角度分析图2，A组脂肪消耗量比B组
     
    ，由此推测A组糖的消耗量相对
     
    ．
    （4）通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中
     
    代谢的情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：
    （1）污水流经厌氧沉淀池．曝气池和兼氧池后得到初步净化．在这个过程中，微生物通过
     
    呼吸将有机物分解．
    （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
     
    （生态系统、群落、种群）．在植物池的食物网中，植物位于第
     
    营养级．植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于
     
    所固定的
     
    能．
    （3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、
     
    和
     
    等原理
    （4）一般来说，生态工程的主要任务是对
     
    进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响．实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示．下列有关分析正确的有（　　）
    A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
    B、叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
    C、实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
    D、实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（　　）
    A、植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
    B、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
    C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
    D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（　　）
    试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    培养液体积（mL） 10 5 10 5
    起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10
    A、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
    B、4个试管内的种群同时达到K值
    C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物细胞膜的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞膜含有糖脂和糖蛋白
    B、细胞融合与细胞膜的流动性有关
    C、ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量
    D、细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的

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