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4.Ⅰ.某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内,使之处于气密状态,甲玻璃容器无色透明,乙玻璃容器用黑纸罩住.实验处在适宜温度的暗室中,并从距玻璃0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h.其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m3•h),结果如下.请据表分析回答:
15W20W25W30W35W40W45W
-6-4-20+2+5+10
-10-10-10-10-10-10-10
(1)甲容器在光照25W时产生氧气量8g/m3•h.
(2)如果每天光照12h,当光照强度大于45 W时,此植物才能正常生长发育.
Ⅱ.另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见图),称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析.

(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为$\frac{y-z}{6}$ g/h.
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为2y-x-z g.
Ⅲ.图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图.请据图回答:

(5)由图甲可知,与真正光合作用有关的酶对高温更为敏感.
(6)已知图乙是在30℃条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向右移.

分析 单位时间内黑暗条件下氧气的减少量代表呼吸作用强度,单位时间内光照条件下氧气的变化代表净光合作用强度,净光合作用强度=实际光合作用强度+呼吸作用强度;有机物的积累量是光合作用合成的有机物与呼吸作用分解的有机物之差,当有机物积累大于0时,植物才能正常生长.

解答 解:(1)析题干可知,甲甲玻璃容器无色透明,乙玻璃容器用黑纸罩住,因此乙容器氧气的变化是呼吸作用强度,甲容器内的氧气变化是净光合作用强度,及实际光合作用强度与呼吸作用强度之差,植物呼吸作用强度是10g/m3•h,甲容器内氧气的变化为-2g/m3•h,因此甲容器在光照25W时产生氧气量8g/m3•h.
(2)设植物净光合作用为X时才能正常生长发育时,由题意可得关系式;12X-12×10>0,解得:X>10,因此植物净光合作用为10g/m3•h时才能正常生长发育时,该点对应的光照强度是45W.
(3)由题意可知,y是下午4时移走叶圆片的干重,z是晚上10时移走走叶圆片的干重,(y-z)是从下午4时到晚上10时因细胞呼吸而减少的有机物的量,因此呼吸作用的速率可表示为$\frac{y-z}{6}$(g/h).
(4)上午10时到下午4时这段时间里制造的有机物为实际光合作用合成的有机物,实际光合作用制造的有机物=净光合作用合成的有机物+呼吸作用分解的有机物=(y-x)+$\frac{y-z}{6}$×6=2y-x-z(g)
(5)根据图甲分析,实线表示光合作用曲线,虚线表示呼吸作用曲线,图中与光合作用有关的酶的活性对高温更为敏感.
(6)理论上预计,在温度为30℃条件下,植物有机物净积累量最大,故此温度下生长状况达到最佳,乙图是在温度改变为45℃,即温度升高,b点表示光补偿点将会右移.
故答案应为:
(1)8 
(2)大于45 W
(3)y-z/6 (g/h)
(4)2y-x-z (g)
(5)真正光合
(6)右

点评 本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系,对于净光合作用、实际光合作用、呼吸作用之间关系的理解和利用三者之间的关系进行相关计算是本题考查的重点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞的全能性是指(  )
A.细胞具有全面的生殖功能
B.已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
C.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
D.已经分化的细胞全部能进一步分化

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15.下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A.机体剧烈运动产生乳酸的反应不发生在内环境中
B.内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.光合作用
材料1:科学研究发现植物在光照条件下,进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用.光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程.它是光合作用一个损耗能量的副反应.具体过程如图1所示:

(1)通过比较碳固定数发现,有光呼吸发生时,光合作用效率降低了30%.
(2)“光呼吸”之所以发生,是因为Rubisco酶与大多数酶相比较弱.氧气和二氧化碳都能与酶的活性部位结合而互为抑制剂.
(3)在大棚种植蔬菜时可通过采取C措施,降低“光呼吸”作用.
A.延长光照时间   B.补充照明    C.增施有机肥    D.降低温度
(4)“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义:当CO2供应不足时,叶绿体内通常会积累NADPH和ATP,对叶绿体造成伤害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP.
(5)下列说法正确的是ACD(多选)
A.“光呼吸”与“细胞呼吸”一样,都消耗了氧气,释放出二氧化碳
B.“光呼吸”第一阶段反应发生在叶绿体中,而细胞呼吸第一阶段反应发生于线粒体中
C.“光呼吸”消耗ATP,而细胞呼吸则产生ATP
D.“光呼吸”的发生必须要在有光的条件下,而“细胞呼吸”则与光照条件无关
材料2:为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn).图2为光合放氧测定装置的示意图;图3是不同的NaHCO3浓度(pH 8.5,25℃)条件下测得Pn曲线图.
(6)通过变换图2中光源,可研究光强、光质对光合作用的影响.
(7)由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-获得CO2.图3中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为120mg•L-1;在更高NaHCO3浓度下,Pn不再增加的主要原因有达到了CO2饱和点(受光反应速率的限制)、CA量有限.

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19.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性
B.生物进化实质是种群基因型频率的改变,但随机交配对种群的基因型频率没有影响
C.小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体,敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性
D.多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离

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9.同一个人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,这两种细胞中(  )
A.核基因的种类不同B.核糖体的结构不同
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16.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞(只表示了其中两对同源染色体的情况),请据图回答问题:

(1)正在发生等位基因分离的细胞是D,该细胞的名称是初级精母细胞.
(2)图中具有同源染色体的细胞有A、B、D(用字母表示).
(3)假设该生物的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记,正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精细胞所占的比例为50%.
(4)一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个基因型为AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别为aXb、Y、Y.

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13.人们生产和生活与生物技术实践密切相关.请阿答下列问题:
(1)生物技术实践离不开无菌技术,无菌技术主要通过消毒和灭菌过程来避免杂菌污染.常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.
(2)微生物实验培养过程中最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
(3)为满足广大人民群众的需要,科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种花卉.如图所示是郁金香芽尖通过特定操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程.

①芽尖组织在接种至培养基之前,须进行消毒处理,整个组织培养过程需在无菌条
件下操作,并严格控制好各个时期的培养条件.
②为促进芽尖组织细胞分裂生长,所使用的培养基中应有生长素和细胞分裂素两类植物激素.当后者用量与前者用量的比值较高时,利于芽的分化,抑制根的形成.
③再分化时,除必要的营养供应和激素调节外,还需要的条件是光照、适宜的温度、pH值.
④植物组织培养的优点是快速繁殖,培育无病毒植株.

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14.比较乳酸菌与酵母菌的结构和功能,共同点是(  )
A.遗传信息的储存场所均为细胞核
B.肽链的合成场所均发生在核糖体上
C.ATP的产生场所均为细胞膜和线粒体
D.菌体的增殖方式均为有丝分裂

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