练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下表示意探究影响酶活性的因素，则实验处理一段时间后，试管内容物呈现蓝色的是（　　）
    试管号试管内容物条件检测
    12mL淀粉糊+2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
    22mL淀粉糊+2mL蒸馏水37℃10min3滴碘液
    32mL淀粉糊+2mL稀释10倍唾液37℃10min3滴碘液
    42mL淀粉糊+2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
    52mL淀粉糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液
    62mL淀粉糊+2mL麦芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
    A、1，2，3
    B、2，3，4
    C、2，4，5
    D、2，4，5，6
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活．
    解答： 解：唾液中含有唾液淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解成麦芽糖．碘液能使淀粉溶液变蓝．如果实验处理一段时间后，试管内容物呈现蓝色，说明有淀粉存在，即淀粉没有被唾液淀粉酶催化分解，从而判断酶已失去活性．
    试管1中含纯唾液，在37℃10min，所以淀粉被唾液淀粉酶催化分解，试管内容物不能呈现蓝色；
    试管2中是蒸馏水，不含纯唾液，所以淀粉没有被分解，试管内容物能呈现蓝色；
    试管3中含稀释10倍唾液，在37℃10min，由于酶具有高效性，所以淀粉被唾液淀粉酶催化分解，试管内容物不能呈现蓝色；
    试管4中含纯唾液，在95℃10min，由于高温使酶失去活性，所以淀粉没有被分解，试管内容物能呈现蓝色；
    试管5中含纯唾液和浓HCl，在37℃10min，由于过酸使酶失去活性，所以淀粉没有被分解，试管内容物能呈现蓝色；
    试管6中含麦芽糖酶溶液，在37℃10min，由于酶具有专一性，所以淀粉没有被分解，试管内容物能呈现蓝色；
    因此，实验处理一段时间后，试管内容物呈现蓝色的是试管2、4、5、6．
    故选：D．
    点评：本题结合图表，考查探究影响酶活性的实验，首先要求考生明确实验的目的，判断出实验的自变量；其次要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），结合表中信息，判断PH、温度对酶活性的影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲（伴X隐性遗传病）又是Klinefelter综合症（XXY）的孩子．与该孩子染色体异常有关的亲本及其发生异常的时期分别是（　　）
    A、父亲，减数第一次分裂
    B、母亲，减数第一次分裂
    C、父亲，减数第二次分裂
    D、母亲，减数第二次分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说建立于19世纪，下列属于细胞学说内容的是（　　）
    ①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的     ②病毒没有细胞结构
    ③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的     ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类
    ⑤细胞是所有动植物的结构和功能的单位．
    A、③⑤B、②④⑤
    C、③④⑤D、①②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于蛋白质工程，说法正确的是（　　）
    A、蛋白质工程和基因工程的目的是获得人类需要的蛋白质，所以二者没有区别
    B、通过蛋白质工程改造后的蛋白质仍然是天然的蛋白质
    C、蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质
    D、蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（　　）
    A、以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系为基础
    B、操作对象是蛋白质分子
    C、能够生产自然界不存在的蛋白质
    D、是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是反射弧结构模式图，A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构，乙图是甲图的局部结构的放大，并用图示装置测量神经细胞膜电位的变化，图中的阴影部分表示刺激部位，据图回答下列问题：

    （1）甲图所示的反射弧结构中包括
     
    个神经细胞，神经细胞C和神经细胞D的胞体等结构属于反射弧中的
     
    结构，该结构通常位于机体的
     
    （填器官名称）中，局部放大的部分属于神经细胞D的
     
     结构．
    （2）如乙图所示，静息状态时电流表的指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，兴奋到达右电极前，电流表的指针偏转情况将是
     
    ．此时，兴奋在神经纤维上进行
     
    （填“双向”或“单向”）传导．膜外电荷移动方向与兴奋传导方向
     
    （填“相同”或“相反”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    各个神经中枢间是相互联系、相互调控的．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示化合物的结构简式图，回答下列问题．

    （1）该化合物分子中有
     
    个羧基，该物质水解时需要
     
    个水分子，该化合物是
     
    肽，其中有
     
    种氨基酸．
    （2）若氨基酸的平均分子量是128，那么该化合物的分子量应该是
     
    ．
    （3）该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是
     
    ．
    （4）合成该化合物的场所是
     
    ，控制该化合物合成的基因中至少有脱氧核苷酸
     
    个．
    （5）某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质至少含有的氮原子数是
     
    个，至少含有的氧原子数为
     
    个．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、基因是DNA分子携带的遗传信息
    B、mRNA上具有启动子和终止子
    C、双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基
    D、DNA指纹技术需要使用限制酶和利用电泳技术

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案