某家系的遗传系谱图如图所示,2号个体无甲病致病基因,且两病均为单基因遗传病(不考虑致病基因位于X与Y的同源区这种情况)并独立遗传。下列推断正确的是
A.甲病是X染色体隐性遗传病
B.乙病是常染色体隐性遗传病
C.就乙病而言,男性和女性患病的概率相同
D.综合考虑甲乙两病,1号和2号所生的孩子患病的概率为1/3
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在香豌豆中,花色是由两对等位基因共同控制的,只有当C、R两个基因共同存在时花色才为红色。一株红花香豌豆与一株基因型为ccRr的香豌豆杂交,子代中有3/8开红花,则这株红花植株自交后代中杂合的红花植株占后代总植株的 ( )
A.1/10 B.1/8 C.1/9 D.1/2
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高补班上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人大量进食糖类后,下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现( )
A.线粒体产生的能量增加
B.内质网和高尔基体联系加强
C.细胞核中DNA复制加强
D.核糖体的功能增强
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高补班上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是( )
A. ①④ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤
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科目:高中生物 来源:2017届惠州市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】
I.回答以下关于菊花茎尖组织培养的有关问题
(1)菊花茎尖组织培养的MS培养基的主要成分包括: 、植物激素和蔗糖等,此外还要适量加入 形成固体培养基。当培养基中细胞分裂素/生长素的比值 1(用大于、小于或等于作答)时有利于丛芽的形成。
(2)接种若干天后,发现外植体周围出现杂菌污染,培养基其它部位没有杂菌,最可能的原因是 。
II.为了分离、纯化、鉴定上述(2)中的杂菌,某同学采用平板划线法进行,回条以下问题。
(3)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是 和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 。倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是 。
(4)在纯化过程中,在固体培养基上划线时,正确的操作是____________(单选)。
A.划线时,接种环采用酒精消毒
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.接种时应在酒精灯火焰附近进行
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科目:高中生物 来源:2017届惠州市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. 血浆渗透压与蛋白质无关,完全由其内的无机盐微粒的多少决定
B. 组成肽键的化学元素有C、H、O、N、S
C. 生物体内的无机盐与蛋白质均能为细胞的生命活动提供能量
D. 有些蛋白质可与糖结合形成糖蛋白行使功能
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郸城县一高高二上开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )
A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郸城县一高高二上开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省高三上假期作业验收生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率,得到图1所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验开始阶段的0﹣3小时,叶肉细胞产生ATP的场所有 ,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个.
(2)6h时CO2在细胞内的移动方向是 ,由12时到18时,叶绿体内三碳化合物含量变化是 .
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时,前24小时比后24小时的平均光照强度 .
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将 (填“上移”、“下移”、“不变”),原因是 .
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃ 时,不同光照条件下测得的植物的光合作用强度.请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃ 时,光合作用强度随光照强度变化的曲线.(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
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