【题目】某实验小组用如图所示的装置进行与酶有关的实验,将两支装有等量H2O2溶液的试管密封于装置甲、乙内,其中甲的滴管内有少量的肝脏研磨液,乙的滴管内有等量的FeCl3溶液。请回答下列相关问题:
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,其作用机理都是___________________________。
(2)该实验的自变量是____________________,因变量是____________________。
分析实验装置可知,该实验的目的是探究酶的催化作用具有______________________________的特点。丙图是向甲装置的试管中滴入肝脏研磨液后,移液管液面高度随时间的变化曲线图。请在图中绘出向乙装置的试管中加入等量的FeCl3溶液后,移液管液面高度随时间的变化曲线___________ 。
(3)____________(填“能”或“不能”)利用上述装置和试剂来探究过氧化氢酶的最适温度,原因是____________________________________________________________。
【答案】降低化学反应的活化能 催化剂的种类 H2O2产生气泡的速率(单位时间内H2O2产生气泡的数量) 高效性 不能 温度升高会加快H2O2分解,从而影响实验结果
【解析】
该实验题的自变量为催化剂的种类,因变量为漏斗中液面的上升高度。实验的原理为H2O2被催化剂催化分解,产生气泡使瓶中的压强增大,使瓶中的液体进入移液管中,让移液管的液面升高。移液管中液面升高的距离代表了H2O2产生气泡的多少,即H2O2的分解量。
(1)H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解,作为催化剂的作用机理是降低反应的活化能;
(2)由图示可见,两组实验的不同之处在于滴管中催化剂的种类,因变量反应在液面上升的距离,即H2O2产生气泡的速率(单位时间内H2O2产生气泡的数量);根据对比的催化剂的种类可以发现,H2O2酶和Fe3+这种无机催化剂相比较,体现酶具有高效性的特点;Fe3+作为无机催化剂,催化效率没有酶高,因此酶促反应速率较低,但酶促反应的平衡点不会被改变,最终生成的气泡量相同,因此液面高度相同,只是到达最高点的时间较晚;
(3)若探究过氧化氢酶的最适温度,需要对酶和底物进行不同温度下的保温处理,而过氧化氢受热易分解,容易对该实验结果造成影响。
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【题目】某生物兴趣小组对教材中色素提取和分离的实验步骤进行了改进,采用水浴法提取叶绿体中色素,主要操作如下图所示。下列叙述错误的是( )
A. 加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏
B. 可以用蒸馏水代替无水乙醇提取叶绿体中的色素
C. 水浴加热,用玻棒搅拌可加快色素的溶解
D. 用纸层析法分离色素时,画好的滤液细线不能触及层析液
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】目前在经济作物栽培中使用的赤霉素(GA3)大多是来自于发酵工业的产品。为提高发酵过程中赤霉素的产量,有关人员开展了以脂肪酶活性为指标筛选赤霉素高产菌种和发酵工艺优化的研究。
请据图回答问题:
(1)将诱变菌种________后接种在含____为碳源的选择培养基上选择_____________菌种。
(2)选取接种在液体培养基中,振荡培养的目的是________。
(3)为了对发酵工艺进行优化,选取等量的优良菌种,分别测定不同温度环境中赤霉菌产赤霉素的速率(每小时、每升菌液中的合成产物量)。如图:
你认为工业选择GA3合成速率的最佳温度与发酵时间分别是______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于如图的表述中,正确的是
A. 若x代表实验温度,则y可代表某种酶的催化活性,且该酶的最适温度接近乙
B. 若x代表含氧量,则y可代表苹果细胞呼吸总强度,且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙
C. 若x代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离,则y可代表色素在层析液中的溶解度
D. 若x代表细胞壁与原生质层间的距离,则y可代表在质壁分离与复原中液泡色素的浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在豌豆杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在( )
A.F1植株和F2植株上
B.亲代母本植株和F1植株上
C.亲代父本植株和F1植株上
D.亲代母本植株和父本植株上
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于酶的本质及作用的叙述正确的是( )
A.具有催化作用的物质一定是酶
B.酶的化学本质一定是蛋白质
C.酶是活细胞中合成的一类特殊有机物
D.RNA虽具有催化功能但不是酶
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