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下图中的X代表的细胞是
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A． |
效应T细胞
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B． |
效应B细胞
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C． |
吞噬细胞
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D． |
癌细胞
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练习册系列答案
相关习题
科目：高中生物
来源：四川绵阳南山中学2012年春季高2014级5月月考生物
题型：013
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A．减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因的自由组合属于基因重组
B．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组
D．育种工作者培育无子西瓜，利用的原理不是基因重组
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科目：高中生物
来源：山西省新绛二中2014届高三二部8月月考生物试题
题型：013
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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下列关于遗传的有关说法中，正确的是
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A． |
细菌的遗传物质为DNA，其性状的遗传遵循孟德尔遗传定律
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B． |
细胞质中的遗传物质是RNA，其遗传不遵循孟德尔遗传定律
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C． |
细菌的遗传物质为DNA或RNA，其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律
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D． |
豌豆的遗传物质是DNA，其高秆和矮秆的性状遗传遵循孟德尔分离定律
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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下列哪项措施不能提高农作物的产量
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A． |
适当增加氧气的浓度
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B． |
适当增加二氧化碳的浓度
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C． |
适当增加光照强度
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D． |
延长光照时间
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①蜀岗西峰的所有蒲公英
②茱萸湾的全部生物
③瘦西湖的全部动物及绿色植物
④凤凰岛的全部生物及无机环境
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A． |
①②③
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B． |
②③④
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C． |
③④①
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D． |
①②④
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是
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A． |
自然选择使基因发生定向突变，决定生物进化的方向
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B． |
种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种
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C． |
地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
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D． |
所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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若下图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述错误的是
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A． |
细胞②、细胞④依靠细胞表面的蛋白质识别信息
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B． |
信息从细胞③传到细胞④的速度比从细胞①传到细胞②快
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C． |
若细胞①为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞②，则细胞②是甲状腺细胞
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D． |
人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示调节有关
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科目：高中生物
来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修）
题型：
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以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是
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A． |
原核细胞有染色质和染色体
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B． |
酵母菌没有染色体或染色质
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C． |
是同一物质在不同分裂时期的不同形态
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D． |
同一细胞分裂时期的不同物质
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