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    从遗传与变异的角度来说明有性生殖对无性生殖的优点是
     
    ．
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：无性生殖是不经过生殖细胞的结合由亲体直接产生子代的生殖方式，代基本保留了母体的特性．
    而有性生殖是经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式． 其中存在基因的分配和重组的过程，所以变异性更大．
    解答： 解：有性生殖过程需要亲本经过减数分裂产生有性生殖细胞，在减数分裂过程中会发生基因重组，从而产生多种类型的生殖细胞，这样导致后代具有较大的变异性．
    故答案为：
    变异性大
    点评：本题考查了有性生殖和无性生殖的区别，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是（　　）
    A、水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
    B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界
    C、除草等人为活动能影响群落的自然演替
    D、水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究兴奋的传导和传递过程，研究人员取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图．在图中A、C两点分别给以适宜的刺激，请分析有关实验的叙述正确的是（　　）
    A、刺激A点，微电流计可发生两次方向相同的偏转
    B、刺激A点，肌肉可发生收缩，这一现象可称为反射
    C、刺激C点，微电流计可发生两次相反方向的偏转
    D、兴奋传至B点时，Na+内流可导致此处膜内电位由负变正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关可遗传变异的叙述，有几项错误（　　）
    ①精子和卵细胞随机结合，导致基因重组
    ②Aa自交因基因重组会导致子代性状分离
    ③非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
    ④基因突变的结果要么有害要么有利．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    ②装置中C瓶的作用是
     
    ，B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，溶液颜色变化为
     
    ．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
     
    ．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象
    装置Ⅱ装置Ⅲ结论
    1ab不移动只进行有氧呼吸
    2c不移动d只进行无氧呼吸
    3ef既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析不正确的是（　　）
    A、当溶液浓度为40g?L-1时，细胞开始发生质壁分离
    B、马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1
    C、在溶液浓度为30g?L-1～90g?L-1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩
    D、在溶液浓度为20g?L-1，细胞不能发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射属于
     
    （条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
     
    的控制．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中除b点外
     
    （字母）点可产生兴奋．
    （4）图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有
     
    ．
    （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生
     
    ，使突触后膜的电位发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是家庭酿酒的具体操作过程，先将米煮熟，待冷却至30℃左右时，加少许水和一定量的“酒药”与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）．在中间挖一个洞，加盖并简单密封后置于适当的地方保温（18-25℃）一定时间．
    现请你根据上述其发酵过程回答以下问题：
    （1）先将米煮一煮的目的是
     
    ；要冷却后再加“酒药”的原因是
     
    ．
    （2）在中间挖一个洞的目的是
     

    （3）家庭酿造米酒过程中，总会发现坛内总是先“来水”后“来酒”．先“来水”的原因是
     
    ；后“来酒”的原因是
     
    ．“来酒”过程的生化反应式可表达为
     

    （4）制作过程并未对用具专门进行灭菌，坛口也未严格密封，但一般情况下，坛内的米饭不会被杂菌污染，试简要阐明理由：
    ①发酵前期（初始阶段）：
     

    ②发酵过程中：
     

    （5）根据推测：在此酿制过程中，坛内物质的重量会
     
    ，原因是
     

    （6）俗语“一坛子好酒叫你弄酸了”常用来形容一个人不会做事，这句话背后蕴含了什么生物学原理？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）
    A、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
    B、含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1：50
    C、该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸
    D、该DNA发生突变，其控制的性状立即发生改变

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