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如图为某果蝇细胞的染色体图解.果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、w控制,请据图回答下列问题:

(1)此果蝇为
 
性果蝇,细胞中同源染色体有
 
对;
(2)图中序号
 
代表常染色体,而
 
代表性染色体.
(3)图中标出的等位基因有
 
对.性染色体上的等位基因是
 

(4)此果蝇的基因型是
 
,B和b、W和w两对等位基因遵循孟德尔的
 
基因的定律.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为某果蝇细胞的染色体图解.该果蝇细胞含有4对同源染色体(1和1′、2和2′、3和3′、4和4′)最后一对性染色体的形态和大小相同,属于雌果蝇.
解答: 解:(1)此果蝇含有4对同源染色体,最后一对性染色体的形态和大小相同,为雌性果蝇.
(2)图中1和1′、2和2′、3和3′代表常染色体,而4和4′代表性染色体.
(3)图中标出2对等位基因(B和b、W和w),其中W和w位于性染色体上.
(4)据图可知,此果蝇的基因型是BbXWXw,B和b、W和w两对等位基因在不同对同源染色体上,它们的遗传遵循孟德尔基因自由组合定律.
故答案为:
(1)雌    4
(2)1和1′、2和2′、3和3′4和4′
(3)2   W和w
(4)BbXWXw        自由组合
点评:本题结合果蝇细胞的染色体图解,考查基因自由组合定律,要求考生能根据图示细胞,判断该果蝇的性别及基因型;掌握基因自由组合定律的实质,能结合图中信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖及个体生长知识的叙述中,正确的是(  )
A、细胞体积越小,其物质运输效率就越低
B、细胞的相对表面积限制了细胞的生长
C、生物体的生长仅靠细胞增殖就可实现
D、细胞的生长受细胞核的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物细胞,请据图回答:
(1)如果②是抗体,则该细胞是
 
细胞.它是由
 
分化而来的.分化的原因有
 
 

(2)抗体的化学本质是
 
.抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是
 

(3)若我们接种了原来流行的流感病毒的疫苗,是否可以预防现今的流行感冒?
 
,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量.结果如图:
(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量最高,原因是
 

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
 

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验.
实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
 

备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂A液,斐林试剂B液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2mL.
 
水浴保温5min.
第二步:向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的
 
溶液.水浴保温5min.
第三步:将
 
后,向A、B试管内各加入2mL.然后,
 

最可能的实验结果:
 

(4)食用土豆时,消化分解成的葡萄糖,几乎被小肠上皮细胞全部吸收,该吸收过程需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内的某些物质,请分析回答下面的问题.
(1)A是由
 
等元素组成的.
(2)B的名称叫
 
,1分子的B是由
 
 
 
组成.
(3)探究D、E在细胞中的分布可利用染色剂对细胞进行染色,显微镜下观察,物质D被
 
染成
 
色,物质E被
 
染成
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研所为了研究开发痢疾疫苗、研究T细胞功能及免疫机理,利用鼷鼠做了一系列实验.实验的主要过程及结果如下表所示.
组别第一次接种(灭活的
痢疾杆菌)
第二次接种(灭活
的痢疾杆菌)
抗体合
成程度
正常的鼷鼠未接种+
正常的鼷鼠接种+++++
幼年摘除
胸腺的鼷鼠
未接种+
幼年摘除
胸腺的鼷鼠
接种+
摘除胸腺后注入
T淋巴细胞的鼷鼠
接种++++
根据上表中的结果,分析并完成下列问题:
(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种产生的一定量的
 
,就会迅速增殖分化产生新的
 
,进而产生更强的特异性免疫反应.
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要
 
细胞的帮助,与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段(  )
A、体内受精技术
B、胚胎移植技术
C、植入前胚胎遗传学诊断技术
D、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎工程的最终技术环节是(  )
A、细胞融合B、体外受精
C、胚胎移植D、胚胎分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交,F1杂合体在强光低温下开红花,而在遮阴高温下开白花,这一事实说明(  )
A、基因型相同,表现型一定相同
B、表现型相同,基因型一定相同
C、基因型不同,表现型一定不同
D、表现型是基因型与环境因素相互作用的结果

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同步练习册答案