A. | ②→①→②→③→② | B. | ②→③→②→① | C. | ③→②→①→② | D. | ①→③→② |
分析 根据题意和图示分析可知:开始神经纤维处于静息状态,探针两侧电位差相同,此时为图②所示;当刺激由右向左传导时,首先b点出现动作电位,a点为静息电位,电流表偏转情况为图①;紧接着b点恢复为静息电位,探针两侧电位相同,此时为图②所示;神经冲动继续向左传导,当神经冲动传导到a点,a点出现动作电位,b点为静息电位,则为图③所示;之后a点恢复静息电位,探针两侧电位差相同,则为图②所示,所以整个过程的变化是②→①→②→③→②.
解答 解:当刺激还未传至b点时,a点和b点都为静息电位,电流表偏转情况为图②;当刺激由右向左传导时,b点首先出现动作电位,a点为静息电位,电流表偏转情况为图①;紧接着b点恢复为静息电位,探针两侧电位相同,此时为图②所示;神经冲动继续向左传导,当神经冲动传导到a点,a点出现动作电位,b点为静息电位,则为图③所示;之后a点恢复静息电位,探针两侧电位差相同,则为图②所示,所以整个过程的变化是②→①→②→③→②.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.本题设计较为巧妙,掌握电流表指针偏转与兴奋传导中的电位变化是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核和原核生物遗传物质都是DNA | B. | DNA病毒遗传物质是DNA | ||
C. | RNA病毒遗传物质是RNA | D. | 人的遗传物质含有5种碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白B通过囊泡的协助分泌到细胞外 | |
B. | 受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网 | |
C. | 高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分 | |
D. | 内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜的研究已经深入到分子水平 | |
B. | 各种生物膜的化学组成和结构完全相同 | |
C. | 细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作 | |
D. | 不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中①-⑤细胞均能识别抗原 | |
B. | 图示过程最可能表示是某种抗原首次侵入机体时特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子 | |
C. | HIV主要攻击细胞②,使人体丧失免疫功能,最终使人死亡 | |
D. | 免疫预防的根本目的是让机体获得相应的抗体,而不是获得相应的细胞④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素都是蛋白质分子 | B. | 激素对化学反应具有催化作用 | ||
C. | 体液调节都有激素的参与 | D. | 激素由内分泌器官(或细胞)产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③处Y基因的变化完全相同 | |
B. | ①②③处突变对蛋白质的影响相同 | |
C. | Y基因只在成熟的子叶中存在 | |
D. | Y基因突变可能导致豌豆叶片“常绿” |
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