A. | 能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 | |
B. | 记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 | |
C. | 抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 | |
D. | 能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 |
分析 口服的重组幽门螺杆菌疫苗作为抗原,其目的是促使机体发生免疫反应,产生抗体和记忆细胞,多次注射的目的是增多机体内的记忆细胞的数量,导致应答效果显著增强.据此答题.
解答 解:A、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞,而不是刺激浆细胞产生抗体,A错误;
B、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞,导致应答效果显著增强,B正确;
C、口服的该疫苗作为抗原,能刺激机体产生更多的记忆细胞,而不是促进T细胞释放大量淋巴因子,C错误;
D、吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力,D错误.
故选:B.
点评 本题以重组幽门螺杆菌疫苗为素材,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,明确重复口服疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞,再选出住哪个区的答案即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•东城区期末)下列结构中,均不含膜结构的细胞器是( )
A.线粒体和中心体 B.核糖体和中心体
C.高尔基体和内质网 D.核糖体和溶酶体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异 | |
B. | 造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同 | |
C. | 健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中 | |
D. | 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示蛋白质合成的翻译过程 | |
B. | 图中①是核糖体,合成分泌蛋白的核糖体一般附着于内质网上 | |
C. | ④是在细胞核内转录而成的mRNA,通过核孔转运至细胞质中 | |
D. | 决定③号氨基酸的密码子是ACC,运载氨基酸的工具⑤是tRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦种子发育成的幼苗 | |
B. | 由蜂的受精卵发育成的工蜂 | |
C. | 由两个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗 | |
D. | 花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理后长成的玉米植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是物质而不是能量 | |
B. | ATP和ADP是同种物质的两种形态 | |
C. | ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应 | |
D. | 细胞中储存着大量的ATP,供生命活动需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 | |
B. | 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 | |
C. | 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 | |
D. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征 |
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