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    某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如下表所示．
    取样地点取样总数F2性状分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    1号池1699159210714.88：1
    2号池6258414.50：1
    据此分析，若用F1（黑鲤）与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是（　　）
    A、1：1：1：1
    B、3：1
    C、1：1
    D、以上答案都不对
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图表分析可知：在1号池和2号池中，F1交配结果都是黑鲤：红鲤=15：1，因此可推测控制鲤鱼种群体色的是两对基因，符合基因自由组合规律，且只有纯隐性基因时才表现为红色．
    解答： 解：设鲤鱼种群体色由Aa和Bb两对等位基因控制，则F1基因型为AaBb．F1交配后代基因型中A-B-、A-bb、aaB-的表现型为黑色，aabb的表现型为红色．所以用F1（黑鲤）与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb=3：1．
    故选B．
    点评：本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农学院对玉米（2N=20）的花粉进行离体培养和再生植株的研究（图示如下），下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图示过程在育种中称之为单倍体育种
    B、在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合
    C、对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养
    D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体，是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知（　　）
    A、图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
    B、图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
    C、如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险
    D、两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为同一生物不同类型细胞中基因表达的检测结果，其中叙述正确的是（　　）
    A、由图可知，不同细胞中的基因相同但RNA种类各不相同
    B、若基因1～8中有一个是控制呼吸酶合成的基因，则最可能是基因2
    C、某种基因有可能在所有细胞中表达，某种细胞有可能同时表达全部基因
    D、细胞功能最相似的是细胞1与6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上DNA数量的变化曲线．下列叙述不正确的是（　　）
    A、该曲线表明细胞进行的是有丝分裂
    B、CD段的变化是由于着丝点的分裂
    C、BC段细胞内，染色体：DNA=1：2
    D、D点后的细胞中不一定含有Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中化学元素和化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A、碳元素是构成细胞中所有化合物的基本骨架
    B、淀粉、纤维素的水解产物中都含有葡萄糖
    C、核酸功能多样性仅与碱基的种类和数目有关
    D、植物越冬时，代谢减慢，自由水的含量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体重复而引起变异的是（　　）
    A、②B、③C、④D、⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”，得到如图所示结果．相关叙述不正确的是（　　）
    A、实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用
    B、实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器
    C、叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时，细胞会发生膨胀
    D、结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.2～0.25mmol/L之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．如图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点．

    限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
    识别序列及酶切位点
    （1）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？
     
    ，说明理由
     
    ．要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？
     
    ．
    （2）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应含有
     
    基因，作为标记基因．
    （3）②、③阶段是否可使用同种培养基？
     
    ；理由是
     
    ．
    （4）④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？
     
    ；理由是
     
    ．

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