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    图一表示某动物细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比，图二、图三为该动物体内细胞不同分裂时期的图象．请回答下列问题：

    （1）由图
     
    可判断该动物是
     
    （填“雌”或“雄”）性个体．
    （2）BC过程发生的时期是
     
    ．
    （3）图二处于图一的
     
    段，图三形成的子细胞是
     
    ．
    （4）图
     
    所示细胞分裂时期完成了D→E的变化，图三所示细胞
     
    填“可能”或“不可能”）是图二所示细胞形成的子细胞．
    （5）图三细胞内1、2染色体上基因不同的原因是
     
    ．
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析图一：图示表示动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系．其中AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示每条染色体只含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．
    分析图二：该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；
    分析图三：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．
    解答： 解：（1）图二细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，由此可判断该动物为雌性个体．
    （2）BC段形成的原因是DNA复制，发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期．
    （3）图二细胞中每条染色体含有一个DNA分子，处于图一的CD段；该动物的性别为雌性，图三细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为（第一）极体，其分裂形成的子细胞为（第二）极体．
    （4）D→E段形成的原因是着丝点分裂，对应于图三细胞；根据图二和图三中染色体颜色可知，图三所示细胞不可能是图二所示细胞形成的子细胞．
    （5）图三细胞内1、2是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，应该含有相同的基因，而1和2中出现了等位基因B和b，根据染色体的颜色可知，不是交叉互换形成的，则其形成的可能原因是基因突变．
    故答案为：
    （1）二   雌
    （2）有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期（细胞分裂间期）
    （3）CD   极体
    （4）三     不可能
    （5）基因突变
    点评：本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期；掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各曲线段形成的原因或代表的时期，再结合图中信息答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在燕麦茎切口的右侧，能看到的现象（　　）
    A、自然生长
    B、停止生长
    C、向右弯曲生长
    D、向左弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、细胞生命活动所需能量主要来源于结构①
    B、结构①～③中都含有大量磷脂
    C、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
    D、因细胞内含有②，所以该细胞一定是动物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物DNA的分子组成中，若腺嘌呤（A）占碱基的32%，那么鸟嘌呤（G）占（　　）
    A、23%B、32%
    C、18%D、36%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物的睾丸细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时期是Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期．下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是（　　）
    A、5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
    B、5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
    C、3、分裂前期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
    D、6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后，测得河蚬过氧化氢酶活性如表所示．
    镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响
    毒物空白对照组a铜镉+铜
    质量浓度（μg?L-1）050b15050b15050b150
    酶活性（U?mg-1）433582455387488426380315275135
    请回答下列问题：
    （1）表中a应是
     
    ，b为
     
    ．
    （2）列举本实验需要控制的两个无关变量
     
    ．
    （3）过氧化氢酶活性测定可以过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的
     
    来表示．
    （4）某学校兴趣小组的同学利用河蚬的新鲜的软体组织制成研磨液，比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率．研磨河蚬软体组织的目的是
     
    ．能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？为什么？
     
    ．
    （5）本实验能得出的结论有：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题：

    （1）分析图一：用
     
    两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系．如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是
     
    ．
    （2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示
     
    ，曲线上H点表示
     
    ．
    （3）图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A-F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线．请根据图回答下面的问题．

    （1）图象D→F属于
     
    分裂，由图可以推断D中的染色体数目为
     
    条．
    （2）图中C细胞和A细胞依次叫做
     
    、
     
    ．
    （3）写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型
     
    ．
    （4）图中D细胞在分裂产生配子时A与a分离和a与a的分开分别发生在曲线图中的哪一时期？
     
    、
     
    ．（用数字表示）
    （5）请在图G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关染色质和染色体的叙述正确的是（　　）
    A、前者呈丝状，后者呈圆柱状或杆状
    B、前者主要分布在原核细胞中，后者主要分布在真核细胞中
    C、两者不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态
    D、两者都可以直接用甲基绿染色

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