科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块,再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长.但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲.该实验证明了( )
A.生长素的化学本质是吲哚乙酸
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长
D.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 | |
B. | 细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成 | |
C. | 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
图示 | 处理方式 | 一段时间后弯曲情况 |
根冠不切除(对照) | 向下弯曲63° | |
根冠全切除 | 向上弯曲 1° | |
根冠下半部分切除 | 向上弯曲 4° | |
根冠上半部分切除 | 向下弯曲31° |
图示 | 处理方式 | 结果预测 |
不去根冠(金属薄片插入根下部) | 向下弯曲 | |
不去根冠(金属薄片插入根上部) | ①向上弯曲 | |
去掉全部根冠 | ②不弯曲 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图.下列有关叙述正确的是( )
A.图中①~⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源
B.飞船中的能量循环利用,使飞船生态系统长期保持稳定
C.分解罐中微生物可将流入的排遗物分解,为藻类植物提供物质和能量
D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生理现象的叙述,正确的是( )
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了生长素类似物甲对微型月季侧芽生长的影响.如图为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是( )
A.X>Y,X>Z,Y<Z
B.X>Y,X>Z,Y>Z
C.X>Y,X>Z,Y与Z之间大小关系不确定
D.X、Y、Z之间大小关系都不确定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程发生在人体内环境中的是( )
A.淋巴因子作用于免疫细胞 B.葡萄糖分解为丙酮酸
C.食物中的蛋白质被消化 D.浆细胞合成抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是( )
A.若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表垂体,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图示特异性免疫过程,请分析回答有关问题:
(1)该图为 免疫.图中D为 细胞,由 细胞分化形成.
(2)图中能特异性识别抗原的细胞有 .(用字母表示)
(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,抗体向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于 .
(4)抗体的化学本质是 ,分泌抗体的过程需要 (细胞器)提供的能量.
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