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运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛超数排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。下列分析错误的是

A.供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致
B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C.运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D.须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎

C

解析试题分析:运用胚胎移植技术培育试管牛时,供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致,A正确;在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖大量的良种牛,B正确;运用胚胎移植技术培育的试管牛属于有性繁殖,而克隆属于无性繁殖,C错误;运用胚胎移植技术培育试管牛时,须要配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎,D正确。
考点:本题考查胎移植技术的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是

A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要逆转录酶参与

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是(  )

A.机械法整平压实土地
B.人工制造表土,植树种草
C.排石整地,改良优化土壤
D.开发农田,广种农作物,增加农民收入

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表有关基因表达的选项中,能够表达的有

 
 
基 因
 
表达的细胞
 
表达产物
 
A
 
细菌抗虫蛋白基因
 
抗虫棉叶肉细胞
 
细菌抗虫蛋白
 
B
 
人酪氨酸酶基因
 
正常人皮肤细胞
 
人酪氨酸酶
 
C
 
动物胰岛素基因
 
大肠杆菌工程菌细胞
 
动物胰岛素
 
D
 
兔血红蛋白基因
 
兔成熟红细胞
 
兔血红蛋白
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列操作与灭菌无关的是(  )

A.接种前用火焰烧灼接种环 
B.接种前用酒精擦拭双手 
C.培养基在50℃时搁置斜面 
D.接种在酒精灯的火焰旁完成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(   )

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生了明显的分化,过程如下图所示,相关说法正确的是 (  )

A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程
B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率
C.①~⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的
D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异,立刻形成物种1和物种2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态工程的基本原理的说法,错误的是(  )。

A.物质循环再生的原理,在于使各种生态系统的物质循环可以顺利进行,不产生废弃物 
B.物种多样性原理,是各种生物之间通过食物链的相互作用,使各种生物种群数量保持基本稳定 
C.整体性原理,是考虑自然系统的规律,所有的人类活动必须完全以生态系统为核心 
D.系统整体性原理,是指系统各组分之间要有适当的比例关系 

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