Question

16．请阅读以下短文并回答相关问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫，天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．…
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）
（1）“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）．
（2）“百草园”中动物分层受食物条件和栖息空间的影响．
（3）为研究百草园某种细菌种群数量的变化规律，有人构建了数学模型，过程如表所示：

研究方法	构建模型的主要步骤
A．观察研究对象，提出问题	A．细菌每20分钟分裂一次
B．提出合理的假设	B．资源和空间充足，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响
C．根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达	C．Nt=N0•λt （其中Nt代表t天后细菌的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示（最初细菌的数量）
D．通过进一步的实验或观察等，对所建立的模型进行检验或修正	D．观察、统计细菌的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正

（4）“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，说明生物种群的繁衍离不开信息传递．请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：鸣蝉长鸣、油蛉低唱、蟋蟀弹琴．
（5）图中的A表示云雀的同化量，则C为分解者利用的能量．

Answer 1

分析 据图分析可知，A是云雀同化的能量，B是用于生长、发育和繁殖的能量，C是分解者利用的能量，D是呼吸作用散失的能量．

解答 解：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）、食物链和食物网．
（2）“百草园”中动物分层受食物条件和栖息空间的影响．
（3）建构数学模型的一般步骤是：提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正．
（4）生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等，某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于化学信息，说明种群繁衍离不开信息传递．“百草园”中体现生态系统信息传递的例子如鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等．
（4）据图分析，A是云雀同化的能量，C是分解者利用的能量．
故答案为：
（1）生态系统的组成成分   营养结构（食物链和食物网）
（2）食物条件和栖息空间
（3）提出合理的假设       根据实验数据，用适当的数学形式
（4）生物种群的繁衍       鸣蝉长鸣、油蛉低唱、蟋蟀弹琴（任答一个就给分）
（5）云雀的同化量         分解者利用的能量

点评 本题考查了生态系统的结构和功能，属于对识记层次的考查，属于简单题．本题还要求学生能有一定识图、分析图示的能力，是高考中必备的能力之一．