A. | 核苷酸和纤维素 | B. | 淀粉和蛋白质 | C. | 蛋白质和DNA | D. | 脂肪和RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体在侵染过程中DNA和蛋白质完全分离 | |
B. | 标记噬菌体时先用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体 | |
C. | 释放出的100个子代噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含31P | |
D. | 细菌利用自身的脱氧核苷酸和氨基酸为原料,合成子代噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度,如果部分鲤鱼身上的标记物脱落,会使实验所得数比实际值偏小 | |
B. | 森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和,即为输人该生态系统的总能量 | |
C. | 就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类 | |
D. | 变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察青霉素的杀菌效果 | B. | 观察病人是否会发生过敏反应 | ||
C. | 观察病人体质决定用药量 | D. | 观察病人是否有自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋 | |
B. | 前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋 | |
C. | 兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生 | |
D. | 在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ⑤⑥⑧ | D. | ④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 材料或方法 | |
A | 观察线粒体/细胞质壁分离 | 人口腔上皮细胞 |
B | 研究细胞膜的流动性 | 荧光标记法 |
C | 检测新鲜豆浆的蛋白质 | 双缩脲试剂并水浴加热 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 用放射性同位素H3进行标记 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列错误的是
A.分化发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因选择性表达的结果
C.高等植物体内未离体的体细胞没有全能性
D.分化过程中遗传物质一般不发生改变
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