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    动物的细胞中，其DNA分布于（　　）
    A、细胞核、线粒体
    B、细胞核、线粒体、叶绿体
    C、细胞核、内质网
    D、细胞核、细胞质基质
    考点：核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA．根据DNA分布情况，逐项排出．
    解答： 解：A、DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中也有DNA，但动物细胞中无叶绿体，A正确；
    B、动物细胞中无叶绿体，B错误；
    C、内质网没有DNA，C错误；
    D、动物细胞中，DNA主要存在细胞核和线粒体中，D错误．
    故选：A．
    点评：本题着重考查了核酸的种类和主要存在部位的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
    B、繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
    C、以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争
    D、建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（　　）
    A、番茄汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用作还原糖鉴定的替代材料
    B、用显微镜观察线粒体实验中，可看到蓝绿色的线粒体
    C、在鉴定蛋白质实验中，应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入几滴B液
    D、动物细胞没有细胞壁，因此选择动物细胞制备细胞膜更容易

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
    B、一个卵细胞就是一个单倍体
    C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体
    D、单倍体育种是为了快速获得单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把一小块生物组织粉碎后进行化学分析得知其化学成分有水、蛋白质、纤维素等，据此判断该样品是下列哪种生物的（　　）
    A、小麦B、蝗虫C、鱼D、羊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Mg2+ 跨过质膜一般不会发生的跨膜形式是（　　）
    A、扩散
    B、易化扩散
    C、主动转运
    D、需要载体蛋白协助的转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不可能会发生渗透作用是（　　）
    A、大豆种子放入水中
    B、人的红细胞放入水中
    C、萎蔫了的白菜叶放入水中
    D、腌透了的萝卜条放入水中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：
    （1）该生态系统是根据生态系统的
     
    原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的原因有
     
    （写出两个方面）．
    （2）图1中的生产者有
     
    ．维持该生态系统结构和功能的稳态，
     
    的作用最为关键．
    （3）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是
     
    ．独立的沼气池
     
    （能、不能）看作一个生态系统，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某城市近年来一直强调走“绿色”发展之路，争创“绿色城市”．“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等．绿色城市的重要标志之一实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”．如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案：

    （1）图示的生态工程能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的
     
    原理．
    （2）在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过燃烧发电、动物蛋白饲料等，提高人们收入，使保护环境和发展经济协调起来，体现了生态工程的
     
    原理．
    （3）该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分？
     
    ．
    （4）进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是前者
     
    ．
    （5）每一位市民都应该积极参与①、②过程，具体做法是
     
    ．

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