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    大麻性别决定方式为XY型，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上，B、b位于性染色体的同源区段．请据图回答：

    （1）蓝花雄株的基因型是
     
    ，紫花植株的基因型有
     
    种．
    （2）研究发现开紫花的植株易受虫害，现有抗虫基因，请写出利用该抗虫基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤：
     
    ．
    （3）在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是
     
    ．
    （4）某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花，用该紫花枝条进行组织培养发现其后代植株均开紫花，则出现该紫花性状的最可能原因是
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传,转基因技术
    专题：
    分析：分析图甲：Ⅰ表示X和Y的同源区段，且B、b基因位于该区段；Ⅱ表示X染色体特有的区段；Ⅲ表示Y染色体特有的区段．
    分析图乙：基因A控制酶1的合成，酶1能催化白色色素合成蓝色色素；基因B控制酶2的合成，酶2能催化蓝色色素合成紫色色素．因此，蓝色的基因型为A_XbXb或A_XbY，紫色的基因型为A_XBX_和A_XBY-、A_X-YB，其余基因型均表示白色．
    解答： 解：（1）由题意知，A存在B不存在时表现为蓝花，因此蓝花植株的基因型为：AAXbYb或AaXbYb；A、B同时存在时为紫花，紫花植株的基因型是雌性个体2×2=4种，雄性个体的基因型为2×3=6种，共10种．
    （2）基因工程的一般步骤是：获取目的基因，目的基因与运载体结合，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与表达，因此利用该抗虫基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤是：提取抗虫基因，将抗虫基因与运载体结合，再将其导入紫花植株的体细胞中，然后利用植物组织培养技术培养出含抗虫基因的紫花品种．
    （3）要确定某一开紫花的雌性植株的基因型，可采用测交法，即用aaXbY个体对其进行测交．
    （4）某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花，且用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花，说明该变异可遗传，最可能是基因b突变成基因B．
    故答案为：
    （1）AAXbYb或AaXbYb 　10
    （2）提取抗虫基因，将抗虫基因与运载体结合，再将其导入紫花植株的体细胞中，然后利用植物组织培养技术培养出含抗虫基因的紫花品种
    （3）用aaXbYb个体对其测交
    （4）基因b突变成基因B
    点评：本题结合图解，考查伴性遗传、基因突变和基因工程的相关知识，要求考生识记伴性遗传的特点，能根据图中信息判断基因型和表现型之间的对应关系，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算；识记基因突变的概念；识记基因工程的操作步骤，掌握其应用．
    练习册系列答案
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    对结扎了输卵（精）管的人来说，下列正确的是哪一项（　　）
    A、不能产生生殖细胞
    B、不能产生性激素
    C、性功能迅速下降
    D、性功能基本不受影响

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    下列可以看作一个生态系统的是（　　）
    A、一个湖泊中的所有浮游生物
    B、一个湖泊中的所有植物和分解者
    C、生物种类、数量较少的一个湖泊
    D、一个湖泊中的所有动物、植物、分解者

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    如图为某反射弧的部分结构示意图．若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（　　）
    A、刺激D点时将会使电表的指针发生一次摆动
    B、C处发生的信号变化不消耗ATP
    C、若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息
    D、刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叶绿体中的色素的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上
    B、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
    C、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
    D、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．
    第二步：分别向3支试管内加入相应实验液体．
    1号：加2mL正常尿液；
    2号：加
     
    ；
    3号：加
     
    ；
    第三步：向3支试管内分别加入斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，用酒精灯水浴50～65℃加热2min左右．
    第四步：观察并分析实验结果．
    （1）1号试管现象：
     
    ；
    （2）2号试管现象：
     
    ；
    （3）若3号试管
     
    现象，说明不含葡萄糖；若
     
    现象，说明含有葡萄糖，分析原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）下列哪种鸟为留鸟？（　　）
    A、黄鹂B、百灵C、杜鹃D、喜鹊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，请据图回答：

    （1）依据
     
    将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
     
    （填标号）．
    （2）图中能进行光合作用的是
     
    ，A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．
    （3）图中能表示生命系统个体层次的是
     
    ．
    （4）B、D两类生物主要区别：B类生物一般含
     
    ，因而能制造有机物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “转基因是未来发展方向，愿试吃转基因作物．”袁隆平近日接受记者采访时这样说．请回答下列与基因工程有关的问题．
    （1）基因工程中构建基因表达载体，除目的基因、标记基因外，还必须有
     
    、
     
    ．
    （2）在基因工程中，限制酶的作用是
     
    ，作用的部位是
     
    ．
    （3）在植物转基因过程中，目的基因导入受体细胞常用方法是
     
    ，需要的载体是
     
    ，目的基因插入到该载体的
     
    上，以便使植物细胞得以转化．这是
     
    植物和裸子植物常用的基因转化方法．如果目的基因导入动物细胞，一般采用
     
    技术，受体细胞是
     
    ．
    （4）如果在水稻的受体细胞内导入了抗虫基因，在个体水平上鉴定其能否稳定遗传并表达的方法是
     
    ．

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