A. | 物质循环再生原理 | B. | 物种多样性原理 | ||
C. | 协调与平衡原理 | D. | 整体性原理 |
分析 生态工程所遵循的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:在进行生态工程建设时,物种多样性也是需要考虑的问题呢之一.物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性,大规模营造马尾松纯林,物种数量少,生态系统的抵抗力稳定性较弱,容易受虫害的威胁,这种做法违背了物种多样性原理.
故选:B.
点评 本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程依据的生态学原理,能理论联系实际,运用所学的知识解释“小老头”形成的原因,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中,选择0.5g/mL的蔗糖溶液 | |
B. | 在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,最好用本尼迪特试剂检验 | |
C. | 在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,为防止滤纸条上只有上面两条色素带,应加入SiO2 | |
D. | 在“观察细胞的有丝分裂”实验中,使用碱性染料醋酸洋红使染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是细胞的能源物质,不参与细胞识别 | |
B. | 脂质是细胞的构成物质,不参与生命活动的调节 | |
C. | DNA分子中有氢键,有些RNA分子中也会形成氢键 | |
D. | 人体活细胞中因为含有糖类较多,所以氢原子数量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中1、5、6为转录过程;2、7为翻译过程 | |
B. | 3、1、2过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
C. | 上述所有过程都在宿主细胞内完成 | |
D. | 甲为DNA病毒,乙为逆转录病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肠道中的物质A通过协助扩散进入血管内 | |
B. | 胰岛素能促进5、7、8过程,肾上腺素不能促进6过程 | |
C. | 血液中物质A浓度较低时,可在肝细胞和肌细胞内分解糖原 | |
D. | 剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸,会使血液pH略微降低,经调节恢复正常 |
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