【题目】下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列相关叙述不正确的是
A.图中的虚线箭头表示反馈调节
B.缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平
C.寒冷环境中激素c在血液中的含量下降
D.此图说明甲状腺激素的分泌存在分级调节
【答案】C
【解析】
由图可知,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素,激素b是促甲状腺激素,激素c是甲状腺激素。
A、图中的虚线箭头表示反馈调节,A正确;
B、缺碘时激素c减少,通过负反馈调节使激素a和b浓度都高于正常水平,B正确;
C、甲状腺激素可以促进代谢,增加产热,寒冷环境中其在血液中的含量上升,C错误;
D、此图中的实线说明甲状腺激素的分泌存在分级调节,D正确。
故选C。
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【题目】如图为兴奋在神经纤维上传导的示意图,A、B、C为神经纤维上的三个区域,下列相关说法错误的是
A.局部电流的刺激会使相邻未兴奋部位Na+通道蛋白空间结构改变
B.在膝跳反射中,兴奋传导的方向为B→A或B→C
C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D.B为兴奋部位,恢复为静息电位与K+外流有关
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【题目】如图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是( )
A. 大于2fB. 大于f,小于2f
C. 小于2fD. 无法确定
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【题目】如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图;图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题:
(1)图甲中,属于该湖泊生态系统基石的生物是__________。
(2)图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是_________(填字母);图中F表示________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________(用字母及数字表达)。
(3)湖泊生态系统可很快消除轻微污染,体现了生态系统具有__________。该湖泊风景区环境优美,盛产多种美食,旅游业发达,体现了生物多样性的___________价值。
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【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题。
(1)乙图结构①使有害物质不容易进入细胞体现了结构① 具有___________的功能。
(2)与原核细胞相比,最主要的区别是上图细胞具有_________(填细胞结构名称)。分离细胞器常用_________方法,最好选上图中的_____细胞(选图甲或图乙),因为该细胞没有_____(填细胞结构名称)。
(3)秋天枫树的叶子由绿变红与图甲中细胞器_________ 有关(填编号),在图甲、图乙所示细胞中都存在,且含有 DNA 的细胞器有_____(填编号)
(4)职业病-硅肺是由于硅尘被吞噬细胞吞噬后,吞噬细胞中的_____(细胞器)中缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏该细胞器,使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构。
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【题目】某农科院培育出新品种香豌豆(自花传粉,闭花受粉),其花的颜色有红、白两种,茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况,回答以下问题:
(1)若花色由A、a这对等位基因控制,且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及其比例_________。
(2)若花色由A、a、B、b这两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下图。
①花色的两对基因符合孟德尔的_________定律。
②该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为_____,红色植株占_____。
(3)假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎。那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,理论上子代的表现型及比例为________。
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【题目】甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”实验中涉及的两个操作装置图。相关叙述正确的是
A.图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液,但两者浓度不同
B.图乙试管经少许加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝,另一支试管中的溶液不变蓝
C.图甲操作需用玻棒迅速搅拌以使DNA成为絮状沉淀并缠绕在玻棒上
D.图乙操作中所用的二苯胺需现配现用以达到较好的鉴定效果
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【题目】在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的数影响。
(1)设置清水组的目的是______________________。
(2)本实验中的自变量是______________________。
(3)实验结果是___________组枝条生根最多,___________组枝条生根最少。
(4)实验说明生长素类似物的作用特点表现为___________。
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