A. | 自然选择不仅保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来 | |
B. | 自然选择是进化的唯一因素 | |
C. | 生物在繁殖过程中直接传递给后代的并不是性状,而是基因 | |
D. | 种群中具有不同性状的个体间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生了 |
分析 1、种群基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和.
2、生物进化的实质是种群基因频率的改变,影响种群基因频率变化的因素有突变、迁入和迁出、自然选择、非随机交配、遗传漂变等.
3、自然选择对于不同变异起选择作用,具有有利变异的个体生存并繁殖后代的机会增大,有利变异的基因频率增大,具有不利变异个体生存并繁殖后代的机会降低,不利变异的基因频率逐渐减小,自然选择通过使种群基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化.
4、隔离是新物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志,新物种形成大都是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离,有些新物种的形成可以不经过地理隔离而直接出现生殖隔离.
解答 解:A、自然选择不仅能保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来,A正确;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化,自然选择不是进化的唯一因素,例如还有人工选择等,但却是适应性进化的唯一因素,B错误;
C、生物在繁殖过程中直接传递给后代的是基因,而不是性状,C正确;
D、种群中具有不同性状的个体间在存活率和繁殖率上出现了差异,为自然选择提供了原材料,自然选择就发生了,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是种群基因库的概念,生物进化的实质,影响基因频率变化的因素,自然选择在生物进化中的作用,隔离与新物种形成的关系,旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述,错误的是( )
A.合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料
B.根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分
C.观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水,说明无机盐能维持细胞渗透压
D.人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的原料
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能发生了改变 | |
B. | 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 | |
C. | 从核酸分子角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果 | |
D. | 从蛋白质角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类,数量,功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是所有细胞“生命系统的边界” | |
B. | 核仁是所有细胞核糖体形成的必备条件 | |
C. | 神经细胞具有较多突起,有利于细胞的物质交换 | |
D. | 细胞膜上的膜蛋白必须经过高尔基体的加工和包装 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 | B. | 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 | ||
C. | 抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 | D. | 渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a、c表示有丝分裂,b表示减数分裂 | |
B. | AC段和NO段形成的原因是DNA的复制 | |
C. | 基因的分离发生在GH段,基因的自由组合发生在LM段 | |
D. | GH段和OP段含有的染色体数目相同,且都含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
B. | 不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的 | |
C. | 核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道 | |
D. | 染色质和染色体是不同的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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