A、植物体从D点开始进行光合作用 |
B、植物体内的有机物在一昼夜内有所增加 |
C、FG段表明此时气孔关闭,光合作用减弱 |
D、影响BC段变缓的主要环境因素是温度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中神经递质以胞吐方式进入组织液 |
B、图2中的神经递质没有进入突触后膜所在细胞内 |
C、图1所示的膜电位变化,能以局部电流方式进行传导 |
D、图2中的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜上的电位发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可引起细胞E收缩 |
B、兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快 |
C、在F处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋的传递可由细胞C到细胞D,也可由细胞D到细胞C |
D、一般情况下,细胞E将消耗葡萄糖分解释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向 |
B、用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中 |
C、用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体 |
D、检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④③②①⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸,有利于与甲基绿染色剂结合 |
B、④②①③⑤,使细胞中物质全部水解,有利于与甲基绿染色剂结合 |
C、④③②①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
D、④⑤①③②,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图表示组成肽链的氨基酸数目不同 |
B、乙图表示组成肽链的氨基酸种类不同 |
C、丙图表示组成肽链的氨基酸排列顺序不同 |
D、蛋白质的多样性只与A、B、C选项所述有关 |
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