分析 根据题意和图示分析可知:温带植物的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强,最后达到平衡状态,且25℃条件下,光合速率明显大于15℃条件下的光合速率.
解答 解:(1)图中横坐标是光强度,两条曲线不同的原因是温度不同,说明影响植物光合速率的环境因素是光强度和温度.
(2)25℃条件下,光强度为n时叶肉细胞中既进行光合作用,又进行呼吸作用,所以产生ATP的场所是细胞溶胶、线粒体和叶绿体.15℃时的光饱和点是P点对应X轴上的点,具体见答案.
(3)若二氧化碳浓度下降,则暗反应速率下降,暗反应为光反应提供的原料就会减少,所以[H]和ATP的合成速率下降.二氧化碳浓度下降,则光合速率最大值会下降,其所对应的光饱和点也会降低,所以P点会向左下方移动.
(4)由于适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对CO2的吸收,从而影响光合作用的碳反应中三碳酸的形成,所以用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物,对光合作用有一定影响.
(1)光强度和温度
(2)细胞溶胶、线粒体、叶绿体
(3)变小 左下
(4)CO2 三碳酸
点评 本题考查了环境因素对光合作用、呼吸作用的影响的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同 | |
B. | 剧烈运动一段时间产生的乳酸会使A液和C液酸性改变很多 | |
C. | ③中的氧浓度<C液氧浓度 | |
D. | C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进插条生根 | |
B. | 在有叶时,生长调节剂X对插条生根有促进作用 | |
C. | 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 | |
D. | 叶片可能产生与营养素作用类似的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用花粉(花药)进行离体培养 | B. | 用叶肉细胞进行离体培养 | ||
C. | 用X射线照射萌发的种子 | D. | 用秋水仙素处理幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株 | |
B. | 利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 | |
C. | 利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 | |
D. | 利用克隆技术培育成“多利” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过科学手段人工合成的种子 | B. | 种皮能够自我生成的种子 | ||
C. | 利用植物组织培养技术获得的种子 | D. | 人工种子发芽率低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{3}{7}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{11}{21}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用 | |
C. | 水稻是真核生物,有线粒体,所以只能进行有氧呼吸 | |
D. | 原核生物的遗传物质只能是DNA |
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