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【题目】下列关于植物生长素的叙述,正确的是

A燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关

B留有芽和幼叶的插条能产生生长素,扦插时易生根

C顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同

【答案】B

【解析】

试题分析:生长素的极性运输和光照无关,与自身的遗传特定有关,A错误;芽和幼叶能产生生长素,留有芽和幼叶的插条,扦插时易生根,B正确;顶芽生长占优势时,侧芽的生长受到抑制,并非侧芽生长素的合成受到抑制,C错误;茎背地生长,体现生长素促进生长,根向地性体现高浓度抑制生长,低浓度促进生长,二者机理不同,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制作封闭生态瓶的叙述中,不合理的是

A选择的动物个体不宜太大

B生态瓶要定期打开瓶盖,适量补充氧气

C采用较强的散射光,维持生态瓶的稳定性

D设计时要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示油菜种子成熟过程中,含氮化合物、淀粉、可溶性糖、脂肪的变化情况(其中1表示可溶性糖)。图2表示小麦种子成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的合成,活性越大,反应越快)活性的变化。回答下列问题。

(1)由图1可知,油菜种子在成熟过程中,[4]__________含量不断提高,而可溶性糖和[2]__________含量不断下降。由此推知,曲线1、2代表的物质在转化为曲线4所代表物质过程中,_______元素含量将明显减少。

(2)图2中曲线③表示___________________。小麦开花15天后,小麦种子结合水/自由水比值将___________

(3)将小麦开花后第10天和第40天的种子分别制成组织样液,各取等量样液分别加入A、B两试管中,再各加入等量的__________________,适温水浴加热后,据图2分析,B试管(现象)_________________________,试管中被检测的物质可以用图2中的曲线_________表示。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,在制作装片的过程中,主要操作步骤应是

A解离、漂洗、染色、制片

B漂洗、解离、染色、制片

C解离、染色、漂洗、制片

D漂洗、染色、解离、制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下图的相关叙述中,不正确的是 ( )

A. 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

B. 若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C. 除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D. 若某幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于f

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是

A有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

C利用聚乙二醇可以促进原生质体融合

D植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是( )

A. 黄色为显性性状,黑色为隐性性状

B. F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C. F1F2中灰色大鼠均为杂合体

D. F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一是庭院经济生态农业模式图;图二是能量流经牛这一营养级的示意图。下列叙述错误的是(  )

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌,这种现象体现了生态系统的信息传递功能

B. 图一中共有5条食物链,其中人占第二、三、四营养级

C. 图二中Ⅲ代表下一营养级(或人)摄入的能量

D. 图二可表明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人脑功能的说法错误的是(
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.小脑有维持身体平衡的中枢
C.大脑皮层S区受损患者不能写字
D.脊髓是调节躯体运动的低级中枢

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