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下列有关花药培养的叙述,正确的是

A.影响花药培养的主要因素是亲本植株的生长条件

B.产生花粉植株有两条途径,主要影响因素是培养基中的营养物质

C.对花蕾进行消毒时,先用0.1%的氯化汞溶液后用70%的酒精

D.鉴定花粉发育时期的两种方法都是使细胞核着上色,然后观察其个数和位置

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“噬菌体侵染细胞实验”的叙述,正确的是( )

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省资阳市高一下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例所得如图所示曲线图,据图分析,错误的说法是

A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C.隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小

D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图所示的概念图作出的判断中,错误的是

A.若甲图中a、b、c分别代表蓝球藻、乳酸菌、蓝藻,则d代表原核生物

B.乙图能体现蛋白质(c)、抗体(a)和激素(b)的关系

C.丙图可表示多糖(b)和糖原(a)的关系

D.丁图可表示DNA (c)、脱氧核苷酸(a)和脱氧核糖核酸(b)的关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“探究植物细胞质壁分离和复原的实验”的叙述,正确的是

A. 该实验虽然观察到了质壁分离和复原现象,但缺乏对照实验

B. 在不同浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原

C. 所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生明显的质壁分离现象

D. 用黑藻叶做实验,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在将样品稀释液涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前,先进行选择培养的目的是

A.完全除去其他微生物 B.证明纤维素分解菌的存在

C.增加纤维素分解菌的浓度 D.使纤维素分解菌充分长大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物学实验的叙述正确的有(  )
(1)探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作底物
(2)在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
(3)孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法
(4)在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速度是因变量
(5)观察细胞有丝分裂所选材料中,分裂期时间越长的,观察到分裂期的细胞数越多
(6)观察细胞减数分裂显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.已知大麻抗病(PP)对不抗病(pp)、粗茎(SS)对细茎(ss)、条形叶(GG)对披针叶(gg)为显性,这三对基因分别位于三对常染色体上.
现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种大麻,其基因型如下表所示.
品系
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
(1)若要利用抗病与不抗病这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有乙与甲、乙与丙、乙与丁(填写品系类型,答出一种即可).甲、乙的子一代表现型是抗病粗茎条形叶.
(2)甲和丁不能(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验?为什么?甲与丁之间只具有一对相对性状.
(3)若用杂交育种的方式培育出ppssgg新类型,至少应选用上述品系中的乙、丙、丁作为育种材料.杂交育种的原理是基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A.禽流感病毒和柳树B.大肠杆菌和草履虫
C.颤藻和酵母菌D.青蛙和青霉菌

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