甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量),乙图为仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答:
(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈________型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在________处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在________之间。
(2)乙图中A属于________ 同化的能量,能量C用于______ 。
(3)若B中能量为1.5×109 kJ,C中能量为1.4×109 kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107 kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为________。
(4)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在草原上划定3个基本相同的区域进行实验,实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“________ ”。
类群 | 区域1 | 区域2 | 区域3 |
处理方法:蚂蚁和啮齿动物共存 | 处理方法:移走所有的啮齿动物,并围栏隔离 | 处理方法:_______ | |
蚂蚁群 | 318群 | 543群 | 0群 |
啮齿动物 | 122只 | 0只 | 144只 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层中蛋白质亲水能力比细胞壁中纤维素强 | |
B. | 判断细胞的死活 | |
C. | 估测某细胞的细胞液浓度 | |
D. | 解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西怀仁一中高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于化合物的叙述,正确的是( )
A. 叶绿体合成的葡萄糖考进入线粒体被彻底氧化分解
B. 人体内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等
C. DNA分子碱基对不同的配对方式,决定了DNA分子的多样性
D. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是( )
A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C.如果用浸泡法,对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
D.如果用沾蘸法,对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.神经细胞兴奋时,兴奋传导方向与膜外电流方向相同
B.K+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因
C.突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的描述,错误的是( )
A.物质循环的关键环节之一是分解者的分解作用
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少
D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用 -:抑制作用)。下列叙述错误的是( )
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - | |
脱落酸 | - | + | |||
乙烯 | - | + |
A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
D.解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2·a)。请分析回答:
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
(1)该生态系统中食物链(或食物网)的构成为________________________________。
(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=______________________。
(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是_______。流入该生态系统的总能量为____________。
(4)在该生态系统中,无机环境中的碳以_______的形式可以通过生产者的________(生理活动)进入生物群落。
(5)除A、B、C、D、E、F外,再加上_________________就构成了完整的生态系统。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构1和5中含有DNA | |
B. | 结构3在行使其功能时一定有水生成 | |
C. | 结构4在动植物细胞中的功能有差异 | |
D. | 此细胞一定是高等动物唾液腺细胞 |
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