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    （2014秋•汉川市期末）如图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（ ）

    A．A B．B C．C D．D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为了研究ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图所示．
    请回答问题：
    （1）科学家利用人工体系模拟了在叶绿体中的类囊体膜（囊状结构薄膜）和线粒体内膜上合成ATP的能量转换过程．
    （2）科学家利用人工体系进行了相关实验，如表．
    组别人工体系H+通过Ⅰ的转运H+通过Ⅱ的转运ATP
    大豆磷脂构成的囊泡ⅠⅡ
    1+++有有产生
    2+-+无无不产生
    3++-有无不产生
    注：“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”
    ①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H+进入囊泡．进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度囊泡外高于．
    ②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP，其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜，导致囊泡内的H+渗漏．
    ③比较第1组和第3组的结果可知，伴随H+通过Ⅱ向囊泡外转运的过程，ADP和Pi合成ATP．
    （3）上述实验表明，人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→H+电化学势能→ATP中的化学能．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•曲沃县校级期中）扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ）

    A．芽能发育成茎和叶

    B．芽能进行光合作用

    C．芽能产生生长素

    D．芽能供应生根所需的有机营养

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•淄博校级月考）早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好．在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种．请根据上面材料回答问题：

    （1）必须用一定温度的水浸泡的目的是 ．

    （2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止 造成烂芽和烂根．

    （3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：

    Ⅰ．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2．

    Ⅱ．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮管的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．

    Ⅲ．实验方法：按照装置甲图将实验材料和用具装好．如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置乙，请指出应如何设计．（在方框内绘出装置乙的图示并做好相应标注）

    Ⅳ．完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论．（请描述装置甲和乙中液滴移动状况）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•忻州校级期末）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度调节到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是（ ）

    A．a点上移，b点左移，m值增加

    B．a点下移，b点左移，m值不变

    C．a点上移，b点右移，m值下降

    D．a点下移，b点不移，m值上升

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•淄博校级月考）如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

    B．曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸

    C．乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一

    D．T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是（　　）
    A．人和家畜在该农业生态系统中属于消费者
    B．沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者
    C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用
    D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，直毛与分叉毛为一对相对性状．现有表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示．请据图回答：

    （1）由图1可知，在果蝇灰身和黑身中，显性性状为灰身，控制这对相对性状的基因位于常染色体上．
    （2）由图2可知，在果蝇直毛和分叉毛中，显性性状为直毛．
    （3）若同时考虑这两对相对性状，则F1雌果蝇中杂合子所占比例为$\frac{3}{4}$（用分数表示）．
    （4）若考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子年占比例为$\frac{3}{5}$（用分数表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于从土壤中分离自生固氮菌的做法正确的是（　　）
    A．培养基中无需添加葡萄糖B．培养基用自来水配置
    C．37℃恒温培养D．采用平板划线法接种

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