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9.下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质是由氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
B.只有细胞核中的DNA才携带细胞或个体遗传信息
C.组成生物大分子的基本单位相互之间由C-C结构连接
D.RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同

分析 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合形成肽链,肽链再盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质.核酸是一切生物的遗传物质,细胞类生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA.

解答 解:A、蛋白质是由氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物,A正确;
B、细胞质和细胞核中的DNA都能携带细胞或个体的遗传信息,B错误;
C、组成生物大分子的基本单位相互之间有的通过肽键连接,有的通过磷酸二酯键连接,C错误;
D、RNA通常只有一条链,RNA与DNA的碱基组成不完全相同,两者都含有A、G、C,但RNA含有U,DNA含有T,D错误.
故选:A.

点评 本题考查组成生物体的化合物的相关知识,重点要求考生掌握蛋白质和核酸的相关知识,要求考生明确蛋白质和核酸都是生物体中具有生物活性的生物大分子,并能对两种核酸进行比较;此外还要求考生识记酶的概念.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生态平衡是一种(  )
A.永久的平衡B.绝对的平衡
C.动植物数量相等的平衡D.动态的平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示人体肝细胞中所进行的有关代谢变化,以下说法不正确的是(  )
A.胰岛素可通过促进图中过程②、③、⑤而降低血糖
B.甲状腺素可促进图中生理过程:A→乙酰辅酶A→CO2+H2O
C.肝细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运出肝细胞
D.肝细胞将多余的甘油三脂加工成胆汁酸排出体外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.将活性相同、数量相等、大小一致的蚕豆圆叶片经过真空处理排除空气,放入盛有等量蒸馏水的4个烧杯中,使所有叶片沉入底部.本实验在常温下进行.处理的方法和结果如下,请回答:
烧杯号条件二氧化碳实验结果
1黑暗提供叶片不上浮
2黑暗不提供叶片不上浮
3光照提供叶片上浮
4光照不提供叶片不上浮
(1)叶片上浮的原因是叶片经光合作用,产生氧气,排挤叶肉细胞间隙中的水分,使得叶片上浮.
(2)通过3号烧杯和4号烧杯的比较,可说明光合作用必须以二氧化碳为原料.
(3)如果将3号烧杯分别置于5℃和25℃两种条件下,请推测25℃(5℃/25℃)条件下,圆叶片上浮所需的时间更短,原因是适宜的温度有利于酶的催化作用,使光合作用产生更多的氧气,叶片上浮更快.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.海啸过后,灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降,易受病原体感染.如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:

(1)图中所示的是体液免疫过程.
(2)图中c是B细胞,②表示呈递抗原(传递抗原)过程,③过程中发挥作用的物质称为淋巴因子.
(3)写出该免疫过程中涉及到的五种细胞的名称:吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、记忆B细胞、效应B细胞(浆细胞).
(4)图中能识别抗原的细胞有abcd(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是689(用图中数字表示),因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是b细胞(填图中序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列实验均适合用口腔上皮细胞作为实验材料的是(  )
①观察DNA和RNA在细胞中的分布   ②观察质壁分离和复原
③观察细胞中线粒体的形态和分布  ④提取细胞膜.
A.①②③B.①③C.①④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C.构成生物膜的成分均含有是脂质、蛋白质、糖类
D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一个池塘中的全部鲤鱼是一个种群.下列生物群体中属于种群的是(  )
A.一个湖泊中全部的鱼和草B.一个森林中全部的鸟和蛇
C.卧龙自然保护区的全部大熊猫D.一间房中全部的苍蝇和蜘蛛

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

19.如图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的基本组成单位.下列说法不正确的是(  )
A.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M2的耗氧量多,且产能也多
B.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
C.同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达
D.不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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