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    如图是缩手反射实验示意图，根据图回答下面的问题。

    (1)

    接受刺激的是________。

    (2)

    产生缩手动作的器官是________。

    (3)

    完成缩手反射的感觉和运动的控制系统是________。

    (4)

    用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧：________。

    答案：1．人手部皮肤的感受器;2．肌肉;3．人的神经系统;4．1→2→3→4→5;
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    科目：高中生物 来源：四川省射洪县某重点中学2013－2014学年高二9月月考生物 题型：071

    在植物育种过程中，可用不同化学物质（如EMS、秋水仙素）处理获得新品种，请分析回答以下问题。

    Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G－c碱基对转换成A－T碱基对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。

    （1）通过EMS溶液处理获得性状变异的水稻，这种可遗传的变异称为________。

    （2）用EMS浸泡种子是为了提高________，某一性状出现多种变异有________的特点。

    Ⅱ．用一定浓度秋水仙素溶液处理植物分生组织，能够诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞。那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍呢？请通过实验探究低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同。

    材料器具：长出根的洋葱（2n＝16）若干，小烧杯或广口瓶若干、清水、冰箱、一定浓度秋水仙素溶液。

    （1）实验假设是：________

    （2）实验设计方案：

    ①前期准备：用清水培养洋葱，待根尖长到1 cm长。

    ②分组处理：甲组滴加一定浓度的秋水仙素溶液、乙组放在________下、丙组放在室温下进行培养。

    ③观察现象：一段时间后，制作洋葱根尖临时装片，在光学显微镜观察根尖细胞内________。

    （3）实验结果预测与结论

    若________，说明低温与秋水仙素作用相同，低温能诱导细胞内染色体数目加倍。

    若________，说明低温与秋水仙素作用不同，低温不能诱导细胞内染色体数目加倍。

    （4）如图代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙。

    ①A代表反射弧的________，用适宜电流刺激图中的________实验位点，均可产生缩手反应。

    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生________次偏转。

    ③图中所示突触的数目是________个。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南怀化第三中学高二上学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

    (1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为________________的细胞，①处的激素名称为­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________，作用为_________(用“＋”和“－”表示)。
    (2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)
    ①A代表反射弧的______________，刺激图中的___________位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为_______________。
    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为__________次和__________次。
    ③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省盘锦市高三第二次阶段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

     (1)若“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图甲中a细胞为_______，①处的激素名称为______，作用为______(用“＋”或“－”表示)。

    (2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)

    ①A代表反射弧的___，刺激图中的__位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为________。

    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。

    ③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是__________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山西省高二8月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

     (10分)请回答下列问题：

    (1)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至        ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到         ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元                  。

    (2) 若右图代表缩手反射的反射弧。（X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙）

    ①A代表反射弧的    ，刺激图中的      位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为                    。

    ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为           次和                               次。

    ③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。

    由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是                                    。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都在这里完成。图A为肝脏组织示意图。分析回答：

    （1）图中①处的液体名称是___________。___________（填序号）共同构成的人体细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境。

    （2）正常人体内②的pH保持相对稳定，是由于在其中存在着__________

    （3）肝脏是形成尿素的主要场所，所以相对于A端，B端的尿素含量会_____，氧气的浓度_____，二氧化碳的含量_____。（填较低或较高）

    （4）如图代表缩手反射的反射弧。X、Y、Z为实验位点，其中Z为突触间隙。






    ①A代表反射弧的___________，用适宜电流刺激图中的___________实验位点，均可产生缩手反应。
    　 ②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予Y点一个适宜刺激电流表指针将发生__________次偏转。

    ③图中所示突触的数目是　　 　个。

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