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    如图是人类的生活周期，请据图回答问题．
    （1）人的个体发育为从
     
    至
     
    ，细胞分化达最大限度发生于
     
    阶段，分化的结果是
     
    ．
    （2）对维持生物前后代染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异均有重要意义的过程是
     
    和
     
    ．
    （3）这位妇女带有一个使视觉紊乱的基因．为防止这个性状在子代中出现，缺陷基因的修复最好在
     

    A．A中   B．C中   C．眼中   D．E中．
    考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因,细胞的分化
    专题：
    分析：分析题图：图示是人类的生活周期，其中A是卵巢，其中卵原细胞可以减数分裂形成卵细胞，即C细胞；B是睾丸，其中精原细胞可以减数分裂产生精子，即D细胞；E是由卵细胞和精子结合形成的受精卵；E～F表示表示胚胎发育过程；F～A、B表示个体发育过程．
    解答： 解：（1）人的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段．胚胎发育是从受精卵发育成幼体的过程，胚后发育是指幼体发育成性成熟个体的过程．所以的个体发育是从E受精卵至A（或B）性成熟个体．细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎期（E～F）达到最大限度，细胞分化的结果是形成各种组织、器官．
    （2）减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．
    （3）这位妇女带有一个使视觉紊乱的基因．为防止这个性状在子代中出现，缺陷基因的修复最好在B受精卵中．
    故答案为：
    （1）E     A（或B）     E～F     形成各种组织、器官
    （2）减数分裂、受精作用
    （3）B
    点评：本题结合人类的生活周期图，考查个体发育、减数分裂和受精作用、细胞分化等知识，要求考生识记个体发育过程，能准确判断图中各字母的含义及各过程的名称；掌握减数分裂和受精作用的意义，识记细胞分化的特点和结果，能运用所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新物种形成的标志是（　　）
    A、具有一定的形态结构和生理功能
    B、产生了地理隔离
    C、形成了生殖隔离
    D、改变了基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于染色体的叙述中，正确的是（　　）
    A、都含有一个着丝点
    B、只有一条染色单体
    C、都有二条染色单体
    D、只有一个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于全能性的叙述中，正确的是（　　）
    A、酵母出芽生殖是全能性
    B、花药离体培养结果没体现全能性
    C、植物细胞均具有全能性
    D、多细胞动物细胞核具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    香蕉是岭南四大名果之一，栽培中数量仅次于柑橘、荔枝、菠萝．若田间种植的三倍体香蕉出现了一新性状，该性状可能来自（　　）
    A、基因突变B、染色体变异
    C、自然选择D、自然杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查．表是不同调查面积的物种数量统计结果．
    不同调查面积的物种数量统计结果
    调查面积cm×cm
    草原类型    		 A B C
    10×10 3 3 2
    20×20 5 5 3
    40×40 8 6 5
    80×80 14 9 8
    90×90 16 11 8
    100×100 17 13 8
    110×110 19 13 8
    120×120 20 13 8
    130×130 20 13 8
    140×140 ---- ---- ----
    （1）A草原中所有的生物共同组成
     
    ，草原及周边环境组成
     
    ．
    （2）A、B、C三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力稳定性由强到弱的顺序是
     
    ．
    导致这三种类型的草原物种数量不同的关键生态因素是
     
    ．如果将A草原与我国东北针叶林相比，两者之间恢复力稳定性较强的是
     
    ．
    （3）调查B草原某种双子叶草本植物种群密度时，应选取
     
    为最佳样方面积，且取样时应采取
     
    方式．
    （4）若选取3个合适的样方对该物种计数的结果分别是n1、n2、n3，则该物种的种群密度为
     
    株/cm2．
    （5）草原中某一食物关系：植物→鼠→蛇→鹰，在这条食物链中，已知2千克重的鹰要吃10千克蛇，0.25千克的蛇要吃2千克的鼠，而100千克的鼠要吃掉1000千克的植物，若各营养级摄入的食物除去消耗与呼吸等能量外其余都转化为能量，则鹰对植物能量的利用率是
     
    %．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病．半乳糖在身体中形成半乳糖脂，是构成神经系统的重要原料，又和其它糖类一样，作为能量的来源．把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）．它在人体内的正常代谢途径示意如下：

    已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上．
    （1）从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的不相符，可能原因有
     
    、
     
    等．
    （3）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大）
    平均活性μM转换/小时/g细胞（37℃）
    酶① 酶② 酶③
    正常人（AABBCC） 0.1 4.8 0.32
    半乳糖血症患者 0.09 ＜0.02 0.35
    患者的正常父亲 0.05 2.5 0.17
    患者的正常母亲 0.06 2.4 0.33
    ①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循
     
    定律，理由是
     
    ．
    ②写出患者的正常父亲的基因型：
     
    ，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（　　）
    A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
    B、种群密度是种群最基本的数量特征
    C、预测种群数量变化的主要依据是④
    D、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程．请据图回答．

    （1）能使图甲中③着色的染料呈
     
    性．中学实验常用的这类染色剂有
     
    等溶液（举一例）．
    （2）图甲中能产生三磷酸腺苷的细胞器有
     
    、
     
     （用图中标号回答）．
    （3）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无
     
    结构（用图中标号回答）．
    （4）图乙中的．表示
     
    ；c相当于图甲中的
     
     （用图中标号回答），f表示B与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有
     
    特点．
    （5）细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有
     
    ．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的
     
    功能对海水进行淡化处理．

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