精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
工业上利用酵母菌的无氧呼吸生产啤酒是在发酵罐中进行的,向发酵罐中通入氧气后,检测酵母菌种群数量、葡萄糖消耗量和乙醇产量的变化,结果如图.请回答下列问题:
(1)酵母菌在无氧环境下,通过酶的催化作用,氧化分解
 
等有机物,产生的不彻底的氧化产物是
 

(2)通入氧气后,酵母菌种群数量急剧增加,此时酵母菌主要以
 
的方式产生后代;A点后,葡萄糖消耗量增加的原因是①
 
;②
 
考点:无氧呼吸的概念与过程,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:酵母菌的呼吸方式有有氧呼吸与无氧呼吸两种,有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,场所是细胞质基质;有氧呼吸释放的能量多,酵母菌数量增长快,随着营养物质的消耗,酵母菌种群数量增长趋于稳定,是稳定期,营养物质进一步消耗,代谢废物积累使酵母菌种群数量下降,进入衰退期.
解答: 解:(1)酵母菌在无氧环境下,进行无氧呼吸,通过酶的催化作用,氧化分解葡萄糖等有机物,产生不彻底的氧化产物是乙醇及二氧化碳,并释放出少量能量.
(2)酵母菌在适宜条件下进行出芽生殖,通入氧气后,酵母菌种群数量急剧增加,此时酵母菌主要以出芽生殖的方式产生后代;A点后,由于酵母菌种群数量增加,且酵母菌细胞代谢旺盛,故葡萄糖消耗量增加.
故答案为:
(1)葡萄糖  乙醇(酒精)
(2)出芽生殖   酵母菌种群数量增加   酵母菌细胞代谢旺盛
点评:本题的知识点是酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的过程,种群的数量变化,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对于有氧呼吸与无氧呼吸的过程、场所、释放能量的多少等的掌握和用于及酵母菌的种群数量增长模型的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞减数分裂过程中一对同源染色体形态示意图(字母代表基因).下列有关叙述错误的是(  )
A、图中的染色体发生了染色体结构变异
B、图中有1个四分体,含4个DNA分子
C、该细胞可产生基因组成为adcbef的配子
D、图中染色体的该变异一般会导致部分基因缺失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

放在30%的蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是(  )
①洋葱根尖生长点细胞  ②人的口腔上皮细胞  ③洋葱表皮细胞
④干种子细胞         ⑤人的成熟红细胞    ⑥洋葱根尖成熟区细胞.
A、①②④⑤B、①④⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

据图示回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞是
 
,属于真核细胞是
 
判断的主要依据
 

(2)甲、乙两细胞的结构中都具有
 
 
 
;拟核和细胞核共有的物质是
 
;由此说明原核细胞与真核细胞具有
 
性.
(3)甲、乙两图所示的细胞模式图最可能表示的生物依次是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜成分的叙述,正确的是(  )
A、癌细胞的细胞膜成分中糖蛋白明显减少
B、细胞膜的功能主要取决于膜中的磷脂含量和种类
C、糖蛋白和糖脂分别位于细胞膜的内外两侧
D、脂类物质能优先通过细胞膜与膜中蛋白质的种类有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示.以下有关说法正确的是(  )
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器甲6720微量
细胞器乙59400
细胞器丙61039
A、细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应
B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C、细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氧来自于羧基和氨基
D、蓝藻细胞含有丙,不含甲、乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

每年3月22日是“世界水日”.水污染、水资源短缺等  问题日趋严重.研究表明,全世界80%的疾病是由水污染引起的.下列有关人体内水的叙述,不正确的是(  )
A、人体肝细胞中的水有自由水和结合水两种形式
B、在胰岛素的合成过程中伴随着水的生成
C、冬季,植物体内结合水含量相对减少,抗寒能力提高
D、水在生物体内的化学反应中可充当反应物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传与变异的叙述正确的是(  )
①噬菌体侵染细菌的实验证明病毒的遗传物质主要是DNA;
②双链DNA分子中由于严格遵循碱基互补配对原则故在任一条链中A=T、G=C;
③mRNA上所有的密码子均能在tRNA上找到与其相对应的反密码子;
④变异都能为生物进化提供原材料,但不能决定生物进化的方向.
A、全都不正确
B、只有一项正确
C、有两项正确
D、有三项正确

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意.当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射.如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答:
(1)当牵张感受器受到刺激产生冲动,冲动到达a点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为
 
,电位变化的原因是受到刺激时,细胞膜对
 
的通透性增加.
(2)人产生尿意后,在适宜条件下,脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为:
 
→膀胱逼尿肌、尿道括约肌.(用箭头和图中字母表示)
(3)甲乙患者神经系统受损,但都能产生尿意.甲出现尿失禁,推测其受损的部位可能是图中的
 
(填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滞留在膀胱内,推测其受损部位可能是图中的
 
(填字母)部位.
(4)正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,这种调节方式
 
(填“属于”或“不属于”)反馈调节.

查看答案和解析>>

同步练习册答案