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    关于转基因技术的应用，不正确的是（ ）

    A．可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性

    B．可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物

    C．可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质

    D．将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．艾滋病患者的死亡率极高．当人体感染HIV时（　　）
    A．机体依靠非条件反射立即做出反应B．吞噬细胞能识别侵入机体的HIV
    C．T细胞分泌的淋巴因子可以中和HIVD．HIV能抑制T细胞产生抗体等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用“标志重捕法”获得某种鼠的种群密度记为N，但事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，因此上述计算所得的种群密度值与实际种群密度值相比可能会（　　）
    A．偏高B．偏低C．接近D．无影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对动物核移植技术的描述不正确的是（ ）

    A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植

    B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核

    C．体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞

    D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（ ）

    A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体

    C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因）,其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是（ ）

    A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

    B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

    C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种

    D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（ ）

    A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸

    B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体

    C．将重组DNA分子导入烟草原生质体

    D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是

    A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等

    B．内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等

    C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢

    D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题．
    （1）图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

    这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是资源和空间有限，种内斗争加剧使种群的增长停止．在t1时该种群的年龄组成可能为增长型．
    （2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用样方法．红树林群落的垂直结构既能提高群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物的分层提供了栖息空间和食物条件．
    （3）如图2所示为3种种间关系示意图．判断以下生物对应的示意图，狐与兔，根瘤菌与豆科，农作物与杂草：乙甲丙．若3种种间关系中的a死亡，对b有利的是丙．

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