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将用15N标记了DNA双链的细菌移入到含14N的培养基中,连续培养3代后取样离心。已知15N-DNA比14N-DNA重。离心后的结果将是   

A.全中       B.1/2轻,1/2中       C.3/4轻,1/4中       D.全重

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科目:高中生物 来源: 题型:

将用15N标记了DNA分子的细菌,放到含14N的营养基上培养。若连续分裂两次所产生的新个体,它们DNA中所含 14N与 15N的脱氧核苷酸链的比是(  )

A.1∶1        B.2∶1   C.3∶1       D.1∶3

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省原名校高考考前压轴统一考试理综生物试卷 题型:选择题

同位素示踪法是生物学实验中经常应用的一项重要方法,它可以研究细胞内的元素或化  合物的来源、组成、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素,如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。下列关于同位素示踪法的叙述错误的是

A.将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代,若子代大肠杆菌的DNA分子中既有14N,又有15N,则可说明DNA的半保留复制

B.将洋葱根尖培养在含同位素标记的胸腺嘧啶的培养液中,经过一次分裂,子代细胞中的放射性会出现在细胞质和细胞核中

C.用DNA探针进行基因鉴定时,如果待测DNA是双链,则需要采用加热的方法使其形成单链,才可用于检测。

D.由噬菌体侵染细菌实验可知,进入细菌体内的是噬菌体的DNA,而不是噬菌体的蛋白质,进而证明了DNA是噬菌体的遗传物质。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将用15N标记了DNA分子的细菌,放到含14N的营养基上培养。若连续分裂两次所产生的新个体,它们DNA中所含 14N与15N的脱氧核苷酸链的比是


  1. A.
    1∶1
  2. B.
    2∶1
  3. C.
    3∶1
  4. D.
    1∶3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

同位素示踪法是生物学实验中经常应用的一项重要方法,它可以研究细胞内的元素或化 合物的来源、组成、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是构成细胞化合物的重要元素,如3H、14C、15N、18O、32P、35S、131I等。下列关于同位素示踪法的叙述错误的是


  1. A.
    将用14N标记了DNA的大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖一代,若子代大肠杆菌的DNA分子中既有14N,又有15N,则可说明DNA的半保留复制
  2. B.
    将洋葱根尖培养在含同位素标记的胸腺嘧啶的培养液中,经过一次分裂,子代细胞中的放射性会出现在细胞质和细胞核中
  3. C.
    用DNA探针进行基因鉴定时,如果待测DNA是双链,则需要采用加热的方法使其形成单链,才可用于检测。
  4. D.
    由噬菌体侵染细菌实验可知,进入细菌体内的是噬菌体的DNA,而不是噬菌体的蛋白质,进而证明了DNA是噬菌体的遗传物质。

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