【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(G和g)控制的,一对亲本杂交图解如图所示,请回答下列问题:
(1)某同学认为黄果和白果属于一对相对性状.她判断的依据是 . 遗传因子G和遗传因子g的根本区别是 .
(2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1的条件是:① , ②含不同遗传因子的配子随机结合,③每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同.
(3)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子(A、a和B、b)控制.现有2棵南瓜植株M、N(一棵圆形南瓜,一棵长圆形南瓜),分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1 , 全为扁盘形,然后进行如下实验.
甲:M的F1的全部与长圆形个体相交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=3:4:1.
乙:N的F1全部自交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1.
①M的基因型为 , N的基因型为 .
②假定N的F1就是图中的F1中的白果(三对基因独立遗传),那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是 .
【答案】
(1)黄白果为同一生物,同一性状的不同表现形式;碱基对的排列顺序不同
(2)F1因同源染色体上等位基因的分离产生两种数量相等的配子
(3)Aabb或aaBb;aabb;9/32
【解析】解:黄果和白果是同种生物同一性状的两种不同表现形式,属于相对性状。不同遗传因子的根本区别是碱基对的排列顺序不同。F1白果自交后代出现黄果和白果,说明白果是显性性状,黄果是隐性性状,且F1白果是杂合子,减数分裂产生配子时,等位基因分离,产生两种数量相等的配子,又雌雄配子随机结合形成受精卵,每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同,则F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1。N的F1全部自交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1,说明两对基因独立遗传,符合基因自由组合规律,且F1为AaBb(扁盘形)。根据后代性状及比例可判断扁盘形基因型为A_B_、圆形基因型为A_bb、aaB_,长圆形基因型为aabb。(1)黄果和白果是同种生物(南瓜)同一性状的不同表现类型,所以说黄果和白果属于一对相对性状。遗传因子G和g的根本区别是二者碱基的排列顺序不同。(2)F1白果自交后代出现黄果和白果,说明黄果是显性性状,白果是隐性性状,且F1白果是杂合子,减数分裂产生配子时,等位基因分离,产生两种数量相等的配子,又雌雄配子随机结合形成受精卵,每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同,则F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1。(3)①N的F1全部自交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1,说明两对基因独立遗传,符合基因自由组合规律,且F1为AaBb(扁盘形)。根据后代性状及比例可判断扁盘形基因型为A_B_、圆形基因型为A_bb、aaB_,长圆形基因型为aabb。南瓜植株N为长圆形aabb,纯合扁盘形南瓜植株为AABB。南瓜植株M为圆形南瓜(A_bb、aaB_),与纯合扁盘形南瓜植株(AABB)杂交得F1 , 全为扁盘形A_B_(A_Bb、AaB_),M的F1(A_Bb、AaB_)与长圆形个体aabb杂交,后代性状及比例是扁盘形(AaBb):圆形(Aabb、aaBb):长圆形(aabb)=3:4:1,则M的F1为1/2AaBb、1/2AABb(或1/2AaBb、1/2AaBB),南瓜植株M基因型为Aabb(或aaBb)。②F1白果自交后代白果:黄果=3:1,可知F1中的白果基因型为Gg,又N的F1基因型为AaBb,则基因型为GgAaBb,自交后代中白色圆形南瓜(G_A_bb、G_aaB_)所占的比例是3/4×(3/4×1/4+1/4×3/4)=9/32。
【考点精析】掌握基因的分离规律的实质及应用是解答本题的根本,需要知道基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某放牧草地有一些占地约1m2的石头,有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果如图.下列叙述错误的是( )
A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧
B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险越大
C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的成分
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关基因工程的问题:
(1)图中正在构建基因表达载体,构建时所需的工具酶有 和 。
(2)一个完整的基因表达载体包括四部分,分别是启动子、 、 、 。
(3)启动子是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,它是 识别与结合的位点,促进转录的开始。
(4)如果要将此表达载体导入大肠杆菌细胞中,通常要用 对大肠杆菌处理,使之变成 细胞。该细胞的特性是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 (基团)连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是 末端,其产物长度为 。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有 种不同DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是 。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加 的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是 。
(5)有关质粒描述错误的是( )
A、质粒是能够自我复制的环状DNA分子
B、质粒是唯一的载体
C、质粒上有多个酶切位点
D、质粒可在宿主外单独复制
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上的(A+T)∶(C+G)=2∶5,则该DNA分子连续复制两次,共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )
A. 1600个 B. 1200个
C. 600个 D. 400个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细
胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是
A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的就是导入了重组质粒的细菌
C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌
D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在小鼠的一条染色体上,正常的染色体片段排列顺序是123456789,中间的黑点表示着丝粒.下列几种染色体结构变异中,哪一种属于倒位( )
A.12356789
B.125436789
C.1233456789
D.12345456789
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