分析 据图分析,抗原刺激a细胞(吞噬细胞),在呈递给T细胞,增殖分化形成b细胞(效应T细胞)和c细胞(记忆细胞);被感染的细胞成为靶细胞,效应T细胞与靶细胞密切接触,使得靶细胞裂解死亡.
解答 解:(1)图中是细胞免疫过程示意图.
(2)图中过程(e)表示效应T细胞与靶细胞密切接触;过程( g)表示靶细胞裂解死亡.
(3)在此免疫过程中,(c)效应T细胞细胞还能通过释放淋巴因子,来加强杀伤力.
(4)过程(g)靶细胞裂解死亡之后,释放的抗原再由抗体来形成沉淀或细胞集团,最后由吞噬细胞吞噬消化.
故答案为:
(1)细胞
(2)效应T细胞与靶细胞密切接触 靶细胞裂解死亡
(3)效应T细胞 淋巴因子
(4)抗体
点评 本题考查细胞免疫的过程,意在考查学生识图理解细胞免疫的过程,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为
A.儿子、女儿全部正常 B.儿子、女儿中各一半正常
C.儿子全部有病,女儿全部正常 D.儿子全部正常,女儿全部有病
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是( )
A.提高农产品的产量 B.提高畜产品的产量
C.对有害动物进行控制 D.可以提高农作物抵抗害虫的能力
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 南极冰藻组成了一个种群,构成第一营养级 | |
B. | 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 | |
C. | 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落 | |
D. | -2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代I与原种保持相同的遗传稳定性 | |
B. | 子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 | |
C. | 子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 | |
D. | 子代V的选育过程可能发生基因突变和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以根尖、茎尖为材料,利用组织培养技术可获得抗病毒的新品种 | |
B. | 植物组织培养过程中,细胞全能性的大小发生了改变 | |
C. | 细胞脱分化以后,可形成无定型形态的薄壁细胞 | |
D. | 利用组织培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜 | |
B. | a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程 | |
C. | 图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构 | |
D. | e结构在动植物细胞中普遍存在,且具有双层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 200 | 400 | 600 | 800 |
生根数(条) | 1 | 6 | 9 | 9 | 4 |
A. | 0-200 | B. | 200-400 | C. | 400-600 | D. | 600-800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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