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    人的秃顶由常染色体上的显性遗传因子B控制，但只在男性表现．一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩后来表现为秃顶，则该男孩的母亲的遗传因子组成是（　　）
    A、BBB、BbC、bbD、b
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：本题属于从性遗传，从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象．如人类的秃顶和非秃顶受常染色体上显性基因B控制，但只在男性身上表现，这说明显性基因B的表现是受性别影响的．据此答题．
    解答： 解：由题意可知，非秃顶男性的基因型为bb，则一个其父为非秃顶的女人的基因型为_b．一个非秃顶男人（bb）与一个其父为非秃顶的女人（_b）结婚，后代男孩长大后为秃顶，说明这个男孩的基因型为Bb，由此可推知这个女人基因型是Bb．
    故选：B．
    点评：本题以人类的秃顶为素材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中信息准确亲本及这个男孩的基因型，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（　　）
    ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；
    ②利用花药离体培养得到的单倍体植株；
    ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；
    ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株；
    ⑤无子西瓜的大量繁殖．
    A、①②③B、③④⑤
    C、①②④⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物种和种群的说法，正确的是（　　）
    A、一群正在空中迁徙的家燕是一个种群，一个池塘中的全部鲤鱼也是一个种群
    B、种群是进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
    C、一个物种不一定只有一个种群，一个种群不一定只有一个物种
    D、种群通过个体的进化而进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复．下列有关说法错误的是（　　）
    A、发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态
    B、出现低烧说明内环境稳态已经失调
    C、感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强
    D、供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葵花向阳的原因是（　　）
    A、茎的向光侧生长素分布多
    B、茎的背光侧细胞分裂快
    C、光合作用需要强烈的光照
    D、茎的背光侧细胞生长速度稍快些

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于群落演替的说法，正确的是（　　）
    A、群落的演替都是由裸岩、地衣、苔藓一直发展到森林阶段
    B、群落的次生演替比初生演替速度快，起点与初生演替不同
    C、人类活动会干扰群落的演替速率，但不会改变演替方向
    D、自然状态下，群落的演替结果是丰富度保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件．下列与此有关的各项内容都正确的是（　　）
     ABCD
    食品果酒果醋腐乳泡菜
    主要微生物酵母菌醋化醋杆菌（醋酸菌）毛霉醋酸菌
    制作装置或操作步骤    
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是减数分裂过程中的几个步骤：
    ①形成四分体　②同源染色体分开　③对等片段的互换
    ④细胞质分裂　⑤联会　⑥染色体复制　⑦染色单体分开
    其中正确的顺序是（　　）
    A、⑥⑤①③②④⑦
    B、⑥⑤④③⑦①②
    C、②①③④⑤⑥⑦
    D、④⑥③②⑤⑦①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    隐性性状指（　　）
    A、杂交后代未表现出来的性状
    B、自交后代未表现出来的性状
    C、生物体不能表现出来的性状
    D、杂种后代中未表现出来的性状

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