精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有关植物衰老的机理,目前有两种相对立而又有关联的解释.一种是“营养竞争说”,即植物体由于开花结果夺取营养器官的养料使茎、叶衰老;另一种是认为“植物的衰老是由外界环境条件的变化引起的”,这其中比较一致的看法是光照不足会引起细胞中蛋白质和叶绿素等物质减少而导致茎、叶衰老.有人利用有关的材料进行了实验探究:
选取20株健壮、生长状况相同的同种开花前的盆栽大豆,平均分成四组,编号甲、乙、丙、丁,下表是有关探究的做法、结果.请据此回答有关问题.
光照或遮光 保持花蕾或摘除花蕾 现象或结果
正常光照 摘除花蕾
正常光照 保持花蕾
遮光 摘除花蕾
遮光 保持花蕾
注:①除题中讲明的条件外,其他培养条件均相同且适宜,②衰老以叶片变黄作为指标.
(1)若四组大豆的平均衰老时间分别记作a、b、c、d,则评判其衰老的标准应是
 

(2)若实验结果为a=b>c=d,则说明
 
;若开花结果争夺养料和光照不足都能引起植株衰老,则可能的结果是
 

(3)植物衰老从细胞核结构的角度上看表现在
 
考点:个体衰老与细胞衰老的关系,衰老细胞的主要特征
专题:
分析:本题是对植物衰老机理的探究和细胞衰老特征的考查.分析题干信息可知,本题的实验目的是探究植物衰老是由植物体由于开花结果夺取营养器官的养料使茎、叶衰老还是光照不足会引起细胞中蛋白质和叶绿素等物质减少而导致茎、叶衰老,从实验目分析实验的自变量是有无光照和保持花蕾或摘除花蕾,实验的因变量是叶片变黄的数量.细胞衰老在细胞核水平上的特征是细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深.
解答: 解:(1)细胞衰老的标志是叶片变黄,可以用原来正常叶片全部变黄所需要的时间或相同时间内变黄的叶片数量来作为评判四组大豆衰老速度的标准.
(1)分析表格信息可知,甲、乙两组的自变量是甲摘除花蕾,乙保留花蕾,都给以正常光照;丙丁两组实验的自变量是丙摘除花蕾,丁保留花蕾,都给以遮光处理;光照,若甲乙两组实验两组实验原来正常叶片全部变黄所需要的时间或相同时间内变黄的叶片数量相同,丙丁两组实验两组实验原来正常叶片全部变黄所需要的时间或相同时间内变黄的叶片数量相同也相同,且a=b>c=d,植物衰老由光照不足引起,与开花结果争夺养料无关;若开花结果争夺养料和光照不足都能引起植株衰老,甲组实验既有光照又无花蕾,无导致植物衰老的条件,衰老最慢,d组实验既无光照有无花蕾,具备2个导致植物衰老的条件,衰老最快,c、b都只有一个导致作为衰老的条件,其衰老速度在 a与d之间.
(3)细胞衰老,细胞核水平上表现出的特征是:细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深.
故答案应为:
(1)原来正常叶片全部变黄所需要的时间或相同时间内变黄的叶片数量
(2)植物衰老由光照不足引起,与开花结果争夺养料无关     a>d,c介于a、d之间
(3)细胞核体积增大,染色质收缩
点评:本题的知识点是通过实验探究植物衰老的原因,细胞衰老的特征,通过实验目的分析出实验的自变量与因变量是解题的突破口,对实验结果的分析、预期并得出结论是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物的体细胞中有3对同源染色体,如图为细胞分裂某一时期的模式图,该细胞处于(  )
A、有丝分裂后期
B、有丝分裂末期
C、减数分裂的第一次分裂
D、减数分裂的第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

观察到某生物(2n=8)减数第二次分裂后期细胞内含10条染色体、10个DNA分子,下列叙述合理的是(  )
A、该细胞中正在发生基因的自由组合
B、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
C、减数第一次分裂时有一对同源染色体未分离
D、减数第二次分裂中有一对姐妹染色体单体未分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测实验结果.
实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0-10000Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等.
(1)实验方案:
 

(2)实验结果测试:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕原产于我国,是丝绸原料的主要来源,它在人类经济生活及文化历史上有重要地位.请回答下列有关家蚕的问题.
(1)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW.正常情况下,雌蚕体细胞有丝分裂后期,含有
 
条Z染色体,减数第二次分裂后期,含有
 
条Z染色体.
(2)在家蚕中皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体上.雄蚕比雌蚕的丝质好,出丝率高,所以极早鉴别出蚕的雌雄具有明显的经济意义.根据油蚕幼虫皮肤油纸样透明和身体虚弱等特点,易于把雌蚕分开,大量淘汰雌蚕,保留雄蚕.可利用表现型为
 
蚕和
 
蚕杂交,杂种F1代中,雄蚕全部正常,而雌蚕都是油蚕.
(3)生物科技工作者用X射线处理蚕蛹,将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移,连接到
 
染色体上,从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死,达到去雌留雄的目的.蚕卵的这种变异类型在遗传学上称为
 

(4)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y).在另一对常染色体上有I、i基因,当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;而i基因不会抑制黄色基因Y的作用.若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型是
 
,其比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如图1所示:

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性.基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1.若将F1紫花植株自交,所得F2 植株中紫花:白花=9:7.
请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由
 
对基因控制.
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是
 
,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是
 

(3)推测两亲本白花纸质的杂交组合(基因型)是
 
 
;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组).
(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为:
 

(5)紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素,但由于B基因表达的酶较少,紫色物质含量较低.设想通过基因工程技术,采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞并且整合到染色体上,以促进B基因在花瓣细胞中的表达,提高紫色物质含量.如图2所示是一个已插入外源DNA片断的重组Ti质粒载体结构模式图,请填出标号所示结构的名称.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存.
(1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供
 
 

(2)现有一批绿色草履虫,请设计一个既能除去共生绿藻,使之成为无色草履虫,又能保证其存活的简单的培养方法:
 

(3)将破碎的绿色草履虫培养,可以获得共生的绿藻种群.培养液中除须含有
 
外,还须置于
 
处培养.
(4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫,在四种实验条件下培养,实验条件是①“有光-食物丰富”,②“有光-食物贫乏”,③“无光-食物丰富”,④“无光-食物贫乏”.如图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果,则对应于图A.B.C和D结果的实验条件分别是A:
 
,B:
 
,C:
 
,D:
 
(用序号表示).绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时,在食物上存在着
 
关系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素A是
 

(2)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是
 

(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会
 
,这是由于激素A、B的含量
 
所致.这种生理过程是由
 
共同调节的.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化B势是
 
.这是一种
 
调节机制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动过程中高尔基体参与的是(  )
A、植物细胞壁的形成
B、分解葡萄糖产生ATP
C、以氨基酸为原料合成肽链
D、以核苷酸为原料合成核酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案