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    据报道，一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦．小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为（　　）
    A、渗透作用B、胞吞
    C、协助扩散D、主动运输
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：1、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．
    2、渗透作用指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度运输到高浓度的扩散．
    3、胞吞是大分子物质进入细胞，需要能量，不需要载体，如白细胞吞噬细菌．
    4、协助扩散特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞．
    5、主动运输特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
    解答： 解：根据题意中该药物是“瘦素穿肠蛋白”是蛋白质，属于生物大分子，通过胞吞的方式进入小肠上皮细胞，渗透作用、主动运输和协助扩散均指小分子物质或离子物质进出细胞的方式．
    故选：B．
    点评：本题考查物质的运输方式，难度中等，属于考纲理解层次，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，解答本题的关键是理解四种物质运输方式的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦高杆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，如图表示培育矮杆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是（　　）
    A、过程①的原理是基因突变，最大优点是育种周期短
    B、过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用
    C、过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限
    D、④过程的子代中纯合子所占比例是
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （六）回答下列有关微生物的问题
    A、把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的大肠杆菌菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的大肠杆菌菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中．设想，如果这2株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），预计它们在这一培养基中应该都不能生活．但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌．现已查明，细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的．
    （1）细菌的接合表现了初步的有性分化．接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在
     
    上有重要意义．
    （2）大肠杆菌的同化作用类型是
     
    ，在培养基中加入
     
    可以鉴别是否是大肠杆菌．在固体培养基上，尽管无法用肉眼观察到单个的细菌，但我们往往可以通过肉眼观察
     
    的形态特征来鉴定菌种．
    B、生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源．我国利用农作物废弃物（秸秆）生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→-成品．纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化生产的关键因素．纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取．某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养．
    （3）最好选择怎样的环境采集土样？
     

    （4）以下是一种培养基配方：纤维素粉5g、NaN031g、Na2HP04.7H201.2g、KH2P040.9g、MgSO4?7H2O0.5g、KCl0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸馏水定容到1000ml）．该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是
     
    ．
    （5）纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢？请设计实验进行检测．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是马铃薯细胞内生命活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质．乙图是温度影响马铃薯植株光合作用与呼吸作用的研究结果．清据图回答下列问题．

    （1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有
     
    （用图中数字表示），A表示
     
    ，D表示
     
    ．
    （2）缺氧时马铃薯块茎细胞与玉米根细胞产物不相同，直接原因是
     
    ．
    （3）假设每天光照12小时，从乙图中可以看出，15℃下植株一昼夜有机物的生产量为
     
    （用CO2的量表示），最有利于植株生长的温度是
     
    ．
    （4）在研究温度对光合作用与呼吸作用影响的实验中，应控制的无关变量有
     
    ．（列举至少两项）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （八）回答关于遗传信息传递和表达的问题．（括号中填标号横线上填文字）
    如图为蛋白质合成过程示意图，请据图回答有关问题．

    （1）图一中发生在细胞核中的过程名称是
     
    ．
    （2）图一中基因表达的最后阶段是在[]
     
    中完成的，这一过程需要以mRNA为模板，还需要[④]
     
    、tRNA以及
     
    等．
    （3）图一中③称为
     
    ，③在多肽链合成过程中所起的作用是
     
    ．
    （4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，形成这种多聚核糖体的意义在于
     
     
    ．
    （5）在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明
     
    ．
    （6）图二为该细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程．对此过程的错误理解是
     
    （多选）．
    A．X在MN上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸
    B．该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质
    C．该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同
    D．合成MN的场所是细胞核，而X一定附着在内质网上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
    B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
    C、HIV在红细胞内无法增殖，与红细胞无细胞核结构有一定关系
    D、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是（　　）
    A、具有叶绿体，可以独立完成光合作用
    B、具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征
    C、进行无性生殖，不遵守孟德尔遗传定律
    D、无染色体，只能在分子水平产生可遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制
    B、DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP
    C、从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
    D、DNA在复制过程中先全部解旋，后半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猫的性别决定是XY型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示．已知猫的毛色黑色对黄色显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制．下列说法不正确的是（　　）
    A、可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别
    B、若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是XAXaY
    C、由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色
    D、黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别

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