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将一个用32P和35S充分标记的人体肝细胞与没有标记的小鼠肝细胞(2N=40)融合,所形成的杂种细胞(  )
A、在有丝分裂后期时,含32P的染色体数共有46条
B、不具有发育成完整“人一鼠”杂种个体的潜在能力
C、能正常分化发育成动物个体
D、细胞膜上含35S的蛋白质均匀分布的过程体现了膜的结构特性
考点:细胞膜的结构特点,细胞融合的概念及方法
专题:
分析:据题干分析,32P和35S可标记的人体肝细胞得DNA和蛋白质.生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.膜的结构成分不是静止的,而是动态的,说明细胞膜的结构特点具有流动性.
解答: 解:A、DNA复制是半保留复制,在有丝分裂后期时,含32P的染色体数共有92条,故A错误;
B、杂种细胞含有人-鼠细胞的基因,具有发育成完整“人一鼠”杂种个体的潜能,故B错误;
C、由于动物细胞高度分化,全能性受到限制,该杂种细胞不一定能正常分化发育成动物个体,故C错误;
D、细胞膜上含35S的蛋白质均匀分布的过程体现了膜的结构特点,即具有一定的流动性,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂、细胞的全能性和细胞膜的结构特点等相关知识,意在考查学生识记能力和提取信息的能力,对于A选项需要注意有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化学元素和化合物的说法,正确的是(  )
A、糖类都是细胞内的能源物质
B、绿色植物黄化的原因一定是土壤中缺乏Mg元素导致
C、所有细胞都含有蛋白质和磷脂
D、人的肝细胞和神经细胞中的mRNA没有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种个体
D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性,从而影响细胞内能量的直接供应.一般情况下,植物细胞内受此影响的场所是(  )
A、所有发生放能反应的部位
B、仅在叶绿体和细胞质基质
C、仅在线粒体和叶绿体及细胞质基质
D、所有发生吸能反应的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数A,染色单体数B,DNA分子数C,可表示为如图所示的关系,此细胞内可能发生着(  )
A、染色体的着丝点排列在赤道板的位置上
B、着丝点分裂
C、细胞膜向内陷
D、DNA分子进行复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用假说--演绎法发现了遗传的两大定律.其中,在研究基因的自由组合定律时,针对发现的问题提出的假设是(  )
A、F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1
B、F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
C、F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等
D、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是(  )
A、过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期,处理对象为萌发的种子和幼苗
B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为
1
4
C、过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素
D、与杂交育种相比,该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图,据图判断下列说法中正确的是(  )
A、这种生物体内所含的多糖是糖原
B、此时细胞中不能进行有氧呼吸
C、此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制
D、这种细胞一定处于减数分裂第二次分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图并回答:经数小时后,U形管A、B两处的液面会出现哪种情况(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响)(  )
A、A处上升、B处下降
B、A、B两处都下降
C、A处下降、B处上升
D、A、B两处都不变

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