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人体激素调节是体液调节的主要内容。有关激素调节的叙述不正确的是

A.在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞
B.一种分泌物只能作用于一种靶细胞
C.这种调节方式与神经调节相比作用范围广
D.激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化

B

解析试题分析:甲状腺分泌的分级调节中,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,使垂体细胞合成和分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺细胞,使甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素,故A正确;激素调节比神经调节的范围广,B正确;促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞,促甲状腺激素作用于甲状腺细胞,但甲状腺激素几乎作用于全身各处细胞,C错误;例如:分泌细胞分泌的激素,随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,D正确。
考点:本题考查动物生命活动调节,意在考查学生能否理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列组成活细胞的基本元素中,含量由多到少的正确顺序是(   )

A.C>H>O>N B.C>O>H>N C.O>C>N>H D.O>C>H>N

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

艾滋病被称为“现代瘟疫”,该病的病原体是艾滋病病毒,以下关于艾滋病的叙述错误的是( )

A.艾滋病病毒只有蛋白质没有核酸 
B.艾滋病病毒是一种动物病毒 
C.艾滋病病毒必须寄生在活细胞中才能生活 
D.艾滋病可通过性行为传播 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

23、某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有( )
①大脑皮层     ②小脑     ③下丘脑       ④脑干     ⑤脊髓

A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个阴湿的山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物,这些生物共同构成一个 (  )

A.种群 B.群落     C.生活环境       D.生态系统 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,其收缩不能维持;用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐(  )

A.对维持细胞的形态有着重要作用
B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
C.为蛙心的持续跳动提供能量
D.对维持生物体的生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF­1。结合免疫的相关知识,下列推论中正确的是
①CCF­1证明蚯蚓能产生细胞免疫      ②CCF­1是蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体
③CCF­1可引起蚯蚓的过敏反应        ④CCF­1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应

A.④ B.①④ C.②③ D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是

A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列功能中不能体现蛋白质主要功能的是(  )

A.胰岛素能调节糖代谢 
B.抗体可以帮助人体抵抗抗原的入侵 
C.载体能转运物质 
D.维生素D促进钙磷代谢 

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