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5.回答下列有关问题:
(1)在动物细胞培养过程中.当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制.
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞,该种细胞的黏着性降低,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量减少.
(3)动物细胞融合完成的标志是细胞核的融合;植物体细胞融合完成的标志是细胞壁形成.
(4)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色.

分析 从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞.原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特点是具有选择透过性.

解答 解:(1)细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡现象,但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞.
(3)动物细胞融合完成的标志是细胞核的融合;植物体细胞融合完成的标志是细胞壁形成.
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,所以用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不能被染色.
故答案为:
(1)相互接触     接触抑制 
(2)衰老甚至死亡   不死性 
(3)细胞核的融合    细胞壁形成
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)

点评 本题综合考查动物细胞培养、细胞膜的特点、细胞有丝分裂不同时期的特征、细胞保持及免疫的相关知识,重点考查动物细胞培养的相关内容,要求考生识记动物细胞培养的过程、条件和应用等知识,能灵活的运用所学的知识解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是( )

A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D.氧浓度为d时,有氧呼吸与无氧呼吸强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如图所示:
若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目为40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目为60)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导剂融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞.回答下列问题:
(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过四次免疫后才能有符合要求的.达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的血清抗体效价最高.
(2)细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能还有B淋巴细胞相互融合形成的细胞,骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞,体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的,且融合率达不到100%.
(3)杂交瘤细胞中有1个细胞核,染色体数目最多是200条.
(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是①B淋巴细胞高度分化,不能恶性增殖;②不可能渡过原代培养和传代培养过程中的两次危机.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述,错误的是(  )
A.突触前膜释放递质的方式为胞吐
B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号
C.兴奋的传递需要消耗能量
D.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因,它们的基本组成单位依次是(  )
A.C、H、O;  C、H、O、N;   C、H、O、N、PB.葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
C.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸D.麦芽糖、RNA、碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是基因型为AaBb的雄果蝇体内细胞分裂的示意图(不考虑交叉互换),请仔细观察,分析并回答下列问题:

(1)D图细胞处于减数第二次分裂的后期,该细胞的基因型有4种可能,写出任意一种AABB或AAbb或aaBB或aabb.
(2)在正常情况下将会发生等位基因分离的是图B.
(3)具有两个染色体组的是图ABD.
(4)现实生活中的雄果蝇体细胞内有染色体8条,如果进行基因组测序,需要检测5条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.尿素是一种重要的农业肥料,需经细菌的分解才能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题,请分析回答:
(1)如图是利用平板划线法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释(分散、分离)到培养基的表面.除此方法外,常用的微生物接种方法还有稀释涂布平板法(写一种).
(2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行灭菌,灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是防止高温杀死需接种的微生物.
(3)下面是两种培养基的配方:
表1:A培养基配方
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1 000mL
表2:B培养基配方
纤维素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母浸膏H2O
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1 000mL
①配制培养基的操作步骤bdcea(用字母顺序回答).
a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌
②通常培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌,在制备固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒置,目的是防止培养皿内壁上出现的冷凝水污染培养基.
③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌,应选择上述A(A、B)配方的培养基,在该培养基中加入酚红指示剂,可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素.
④据B培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是异养型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动植物激素的应用不正确的是(  )
A.利用胰岛素治疗糖尿病
B.利用秋水仙素培育无子西瓜
C.利用乙烯催熟香蕉
D.利用甲状腺激素促进幼小动物的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图. 请回答下列问题:
(1)图中双层膜包被的细胞器有④⑤(填序号).
(2)若该细胞为人的浆细胞,可以通过“出芽”方式形成囊泡的细胞器有②③(填序号),囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成生物膜系统.
(3)转录产生的mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有选择性.
(4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到④(填序号)发挥作用.

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