分析 从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞.原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特点是具有选择透过性.
解答 解:(1)细胞的接触抑制:细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.
(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老甚至死亡现象,但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞.
(3)动物细胞融合完成的标志是细胞核的融合;植物体细胞融合完成的标志是细胞壁形成.
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,所以用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不能被染色.
故答案为:
(1)相互接触 接触抑制
(2)衰老甚至死亡 不死性
(3)细胞核的融合 细胞壁形成
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)
点评 本题综合考查动物细胞培养、细胞膜的特点、细胞有丝分裂不同时期的特征、细胞保持及免疫的相关知识,重点考查动物细胞培养的相关内容,要求考生识记动物细胞培养的过程、条件和应用等知识,能灵活的运用所学的知识解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示为苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是( )
A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸与无氧呼吸强度相等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜释放递质的方式为胞吐 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 | |
C. | 兴奋的传递需要消耗能量 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O; C、H、O、N; C、H、O、N、P | B. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 麦芽糖、RNA、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1 000mL |
纤维素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母浸膏 | H2O |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 1 000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用胰岛素治疗糖尿病 | |
B. | 利用秋水仙素培育无子西瓜 | |
C. | 利用乙烯催熟香蕉 | |
D. | 利用甲状腺激素促进幼小动物的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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