A. | 图2a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上 | |
B. | 图2b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布 | |
C. | 两种细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞 | |
D. | 与ATP形成有关的酶都在两种细胞器的内膜和基质中 |
分析 图中显示2a、2b都具有两层膜.2a内膜向内折叠形成嵴,是线粒体.是进行有氧呼吸的主要场所,第二、三阶段都发生在线粒体中;2b中内膜光滑,有类囊体,是叶绿体.光反应发生在类囊体薄膜上,因为上面有进行光合作用的色素和酶.暗反应发生在叶绿体基质中.
解答 解:A、图2a为线粒体,[H]与氧结合为有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜上,A正确;
B、图2b为叶绿体,类囊体薄膜上有光合色素,发生光反应,B正确;
C、线粒体中发生化学能转化成热能,叶绿体发生光能转化成化学能,两者可共存于同一个细胞中,C正确.
D、线粒体的基质和内膜上分布发生了有氧呼吸第二、三阶段,都可产生ATP.叶绿体的类囊体薄膜上发生光反应阶段,可合成ATP,用于暗反应.叶绿体基质,不能合成ATP,只能消耗光反应产生的ATP,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•赫山区校级一模)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 研究DNA的复制方式:同位素标记法 | |
B. | 萨顿的假说:类比推理 | |
C. | 调查玉米植株蚜虫种群密度:标志重捕法 | |
D. | 调查某草原中狼的种群数量:样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空间结构被破坏的蛋白质,仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 | |
B. | 甲基绿-吡罗红混合染液可将洋葱鳞片叶内表皮细胞大部分染成绿色 | |
C. | 根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化可确定酵母菌的细胞呼吸方式 | |
D. | 观察细胞中的线粒体,应将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011秋•衡阳期末)在制备细胞膜的实验中,把红细胞放入蒸馏水的目的是( )
A.溶解细胞膜 B.清洗细胞
C.使红细胞吸水涨破 D.溶解细胞质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•乐山期末)下表是关于物质检测的内容,其中正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•宁波期末)有人取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图.下列有关图示的分析正确的是( )
A.在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5
B.若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7
C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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