A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) | B. | (2)(3)(4)(5)(6) | C. | (2)(3)(4)(6) | D. | (2)(5)(6) |
分析 特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫,在特异性免疫过程中,唯一不具有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,唯一没有识别功能的细胞是浆细胞,B细胞、T细胞、记忆细胞和效应T细胞都具有特异性识别能力.
解答 解:(1)巨噬细胞具有识别功能,但是其识别功能不具有特异性,(1)错误;
(2)辅助性T淋巴细胞能特异性的识别抗原,(2)正确;
(3)B淋巴细胞能特异性的识别抗原,(3)正确;
(4)记忆细胞具有特异性识别抗原的功能,(4)正确;
(5)浆细胞的功能是产生抗体,不具有识别抗原的功能,(5)错误;
(6)效应细胞毒性T细胞能特异性识别抗原,(6)正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是特异性免疫过程中不同免疫细胞的作用及作用特点,对于特异性免疫过程的综合理解和归纳是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离、漂洗、固定、制片 | B. | 解离、漂洗、染色、制片 | ||
C. | 解离、固定、染色、制片 | D. | 解离、染色、漂洗、制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异后经人工选择的结果 | B. | 人工选择后再变异的结果 | ||
C. | 变异后经自然选择的结果 | D. | 自然选择后再变异的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状 | |
B. | 两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的后代,最简单的方法是单倍体育种 | |
C. | 单倍体育种没有生产实践意义,因为得到的单倍体往往高度不育 | |
D. | 经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都是由细胞发育而来的 | B. | 新细胞可以从老细胞中产生 | ||
C. | 细胞是一个独立的单位 | D. | 不同的细胞具有不同的结构与功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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