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[选修模块3:现代生物科技专题]
请回答胚胎工程和基因工程方面的问题:
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”.试管牛的培育需经过体外受精、
 
 
以及在母体中发育和产出等过程.
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其
 
.另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和
 

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是
 

(4)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状.基因工程的四个基本操作步骤是
 
、基因表达载体的构建、
 
 
.若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、
 
 
 
和复制原点等.将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是
 
(显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是
 
(受精卵、乳腺细胞).
考点:胚胎移植,基因工程的原理及技术
专题:
分析:根据试管动物技术的概念,试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育成早期胚胎后,再经移植产生后代的技术.所以试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程.精子与卵子受精时,精子要经过获能处理,卵子要发育到减数第二次分裂的中期才具备受精能力.
基因工程操作的四个基本步骤是:获取目的基因,基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定.培育转基因动物时,一般用受精卵和胚胎干细胞作为受体细胞,因为这些细胞的全能性最大,易培养在一个新个体.当动物细胞作受体细胞时,一般采用显微注射法将目的基因导入.
解答: 解:(1)试管牛的产生是有性生殖的一种.要经过体外受精、胚胎的早期培养、胚胎移植等程序.
(2)体外受精时,要对精子进行获能处理,卵母细胞要培育至减数第二次分裂的中期才具有与精子结合的能力,此时细胞完成了减数第一次分裂,具有一个大的次级卵母细胞和一个小的极体.
(3)获取卵母细胞时,通常采用促性腺激素处理,促使其多排卵,从而可以一次性获取多个卵细胞.
(4)基因工程包括四步:获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定.其中基因表达载体的构建是基因工程的核心.基因表达载体由目的基因(人干扰素基因)、启动子、终止子、标记基因(抗生素基因)等组成.将基因表达载体导入植物受体细胞可采用农杆菌转化法,导入动物细胞可采用显微注射法等.将基因表达载体导入动物受精卵中,经培养可获得转基因动物,因动物细胞全能性很难表达,将基因表达载体导入动物体细胞中,其全能性不能表达,无法获得转基因动物.
故答案为:
(1)早期胚胎培养  胚胎移植
(2)获能  第一极体
(3)促性腺激素(其他合理答案也给分)
(4)获取目的基因 将目的基因导入受体细胞   目的基因的检测与鉴定 人干扰素基因   终止子  标记基因  显微注射法  受精卵
点评:本题考查胚胎工程和基因工程的相关知识,难度不大,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是掌握教材基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,可能的后果是(  )
A、没有蛋白质产物
B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D、翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸字列发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

AbC、aBc、ABC、aBC是某个体(AaBbCc)所产生的几种精细胞类型,至少需要几个精原细胞(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图.图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:

(1)图2的结构名称是
 
.结构②的名称是
 

(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做
 
.用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
,针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈
 

(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱,②处发生的变化是
 
(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②
 
的变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
如图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制.

(1)Ⅲ-14的X染色体来自于第1代中的
 

(2)甲病的致病基因位于
 
染色体上.是
 
性遗传病.
(3)若Ⅲ-14与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚,他们的后代患甲后的概率是
 

(4)假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ-16患两种病,其基因型是
 
.若a卵与b精子受精,则发育出Ⅳ-17的基因型是
 
,表现型是
 

若Ⅳ-17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代不患病的概率是
 

(5)采取
 
措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答:
(1)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要
 
蛋白的协助并消耗能量,小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于
 
的过程.
(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高,葡萄糖由上皮细胞进入血液,驱动该转运过程的动力来自于
 
(葡萄糖浓度差、ATP的分解).
(3)正常人体的血糖含量为?80~120mg/dL时,机体长时间运动时,血糖不断被消耗,此时胰岛细胞分泌的
 
增加,该分泌物可促进机体内的
 
分解,使血糖含量维持在正常水平.
(4)当血糖浓度高于180mg/dL时,部分葡萄糖随尿液排出体外.该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致
 
增多,此时收集尿液并加入班氏试剂,经加热后尿液颜色呈
 

(5)当体内血糖浓度降至50mg/dL时,人会感觉头昏,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
如图1所示为某家族的遗传系谱图,Ⅰ-1同时患有甲病(A-a)和乙病(B-b).已知Ⅲ-5没有携带这两种病的致病基因.

(1)如果只考虑甲种遗传病,Ⅲ-6的基因型:
 
,A和a的传递遵循
 
定律.假设该地区正常女性中甲病基因携带者概率为0.2,若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配,出生的Ⅴ-16为男孩,患病的概率是
 

(2)如果只考虑乙种遗传病,Ⅳ-12的基因型:
 

(3)Ⅲ-6的基因型可以用如图2所示的
 
表示;A-a和B-b两对基因的传递遵循
 
定律.
(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个男孩,同时患两种病的概率比仅患甲病的概率
 
,原因是
 

(5)若Ⅲ-5和Ⅲ-6生出与Ⅳ-13表现型相同孩子的概率为m,则他们生出与Ⅳ-14表现型相同孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养.
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组
 
;乙组
 
;丙组
 
;丁组
 

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明
 

(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明
 

(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明
 

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中(  )
A、有机物输出也输入,矿质元素只输入
B、有机物只输出,矿质元素只输入
C、有机物只输出,矿质元素输入也输出
D、有机物与矿质元素都既输入,又输出

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