科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
每隔30分钟记录一次液滴向左移动后显示的刻度值 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.52 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在种子萌发过程中,甲、乙依次代表种子内无机物与有机物的含量变化 |
B、在用餐后,甲、乙依次代表正常人的体内胰岛素与胰高血精素的含量变化 |
C、一定强度光照后,甲、乙依次代表叶绿体基粒片层薄膜上ATP与ADP的含量变化 |
D、当环境中CO2浓度骤然降低时(其他条件不变),甲、乙依次代表某绿色植物叶肉细胞内C3和C5的含量变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用 |
B、植物细胞光合作用消耗的C02不都是从气孔中进入的 |
C、乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA |
D、精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图一定是高倍显微镜下看到的结构 |
B、④是细胞内生产蛋白质的机器,由蛋白质和mRNA组成 |
C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、⑤有利于DNA、mRNA等大分子进出,实现核质之间的物质和信息交流 |
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