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在克隆奶牛的体细胞核移植过程中,不需要进行的操作是( )

A.对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理

B.在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期

C.通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体

D.使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育

 

A

【解析】

试题分析:体细胞核移植过程中不需要同期发情处理,故A错误;采集的卵母细胞必须培养到减数第二次分裂中期,才具有受精能力,故B正确;去除细胞核和第一极体时利用显微操作技术,故C正确;核移植后要使用电刺激法激活重组细胞,使其完成细胞分裂和发育,故D正确。

考点:本题考查细胞核移植的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关制备单克隆抗体的叙述中,错误的是( )

A.采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合

B.两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞

C.要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞,然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞

D.运用的生物学原理包括免疫学原理、细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

米中高三学生小明最近体检的部分结果如右下表所示(注:小明没有注射过乙肝病苗),就此

结果分析更准确的是( )

注:“+”表示有,“—”表示没有。

A.无乙肝病毒有乙肝抗体,是由于胎儿时期从母体获得了免疫力

B.出现尿糖可能是胰高血糖素分泌过多,抑制了血糖的去路

C.无乙肝病毒有乙肝抗体,可能是感染乙肝病毒后已痊愈

D.出现尿糖可能是胰岛素分泌过多,促进了糖元的分解

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是 ( )

A.用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37下就会死亡的菌株

B.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存

C.转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁

D.转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

2012年,科学家利用鸡尾酒诱导小鼠胚胎干细胞分化成卵母细胞,体外受精后,将胚胎移植到代孕小鼠体内,能产生正常后代。有关叙述不正确的是( )

A.精子和卵子一般要共同培养一段时间才能受精

B.胚胎早期培养的培养液一般需要添加维生素

C.胚胎干细胞分化成卵母细胞说明其具有全能性

D.胚胎移植时胚胎的遗传特性不会因受体而改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,这是因为动物细胞(  )

A.没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感

B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压

C.没有成熟大液泡,渗透压调节能力差

D.生长缓慢,各生长阶段对环境的渗透压要求不同

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示用化学方法合成目的基因的过程。据图分析下列叙述正确的是(  )

A.过程需要DNA连接酶

B.过程需要DNA限制性核酸内切酶

C.目的基因的碱基序列是已知的

D.若某质粒能与目的基因重组,则该质粒和的碱基序列相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某生态系统的营养结构下右图所示,据此有关叙述正确的是

A. ①②③可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙

B.①和②、②和③之间存在信息交流,①和③之间则没有

C.如按最高的能量传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25

D.改图反映了该生态系统的能量流动和物质循环

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上MNPQ点分别最可能对应乙图中的(  )

AA.bcd BA.cdb

CbcA.d DbA.cd

 

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