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7.下列有关生物体内化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.N是生物体内构成蛋白质所必需的元素
B.构成细胞的化合物共有的元素是C、H、O
C.原核细胞的染色体由RNA和蛋白质构成
D.所有的脂质均可为生物体的生命活动提供能量

分析 1、化合物的元素组成:(1)蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S;
(2)核酸的组成元素为C、H、O、N、P;
(3)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P;
(4)糖类的组成元素为C、H、O.
2、脂质的种类及功能:
(1)脂肪:良好的储能物质;
(2)磷脂:构成生物膜结构的重要成分;磷脂的基本组成单位
(3)固醇:分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收).

解答 解:A、蛋白质的组成元素有C、H、O、N,部分蛋白质还含有S等,因此N是生物体内构成蛋白质所必需的元素,A正确;
B、水的组成元素是H、O,不含C,B错误;
C、原核细胞不含染色体,C错误;
D、脂质中只有脂肪是储能物质,能氧化分解为生物体的生命活动提供能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查组成细胞的元素和化合物,要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.蛋白质是细胞中含量最多的化合物
B.肽链以一定方式盘曲折叠形成具有空间结构的蛋白质
C.有些蛋白质具有免疫功能,如抗体和胰岛素
D.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

18.由于无土栽培作物易于管理,优质高产,因此该项技术广泛应用于现代农业,同时无土栽培也是确定一种元素是否是植物所必需的元素的最常用的方法.
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内大多数以离子形式存在,还有一些是构成细胞的组成成分如叶绿素中的镁离子.
(2)为了验证镍为植物生活所必需的元素,请完成下列问题.
①材料用具:完全营养液甲、缺镍的营养液乙(其他元素均具备)、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐等.
②方法步骤(完善表格):
项目 A组(20株长势相似的玉米幼苗)B组(a.20株同A组长势相似的玉米幼苗)
处理b.放入缺镍的营养液乙中培养放入完全营养液甲中培养
培养相同且适宜的条件下培养数天
观察c.玉米幼苗的生长状况
预期结果d.玉米幼苗生长不正常e.玉米幼苗生长正常
③从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤是:在缺镍的营养液乙中加入一定量的镍元素(或含镍的无机盐),一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失),则镍是必需元素.一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失),则镍是必需元素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图,请回答下列相关问题:
(1)图示细胞中,能处理暴露病原体特有抗原的是吞噬细胞,不能识别特异性抗原的是浆细胞.
(2)浆细产生的抗体与相应抗原结合发挥了各种免疫效应,效应T细胞发挥的免疫效应是接触相应细胞使之裂解死亡暴露抗原,进而被抗体消灭.由图可知体液免疫与细胞免疫的关系是既能独立发挥作用又能相互配合.
(3)图中虚线所表示的是同一种抗原再次进入机体时所引起的免疫反应.特点是反应迅速,作用强烈(产生抗体更多).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号),请据图回答下列问題:
(1)该胰岛素分子至少含有2个-NH2
(2)该胰岛素分子中含有49个肽键.
(3)合成胰岛素的场所是核糖体;胰岛素分泌过程中不需要(“需要”或“不需要”)载体协助.
(4)胰岛素可用于治疗某些糖尿病,但胰岛素只能注射,而不能口服,原因是胰岛素口服会被消化分解,失去功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.经测定,某生物的所有核酸分子中,嘌呤碱基和嘧啶碱基的含量不相等,则此生物不可能(  )
A.T2噬菌体B.C.大肠杆菌D.烟草花叶病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在.一般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一.选用植物作为热点区域标志,这是因为(  )
A.植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B.植物光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的唯一途径
C.植物种类数决定了遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
D.生物多样性是生物进化的结果,外来物种都能增加生物多样性

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷2参考版) 题型:综合题

某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下:

回答下列问题:

(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 ,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为

(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为

(3)若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为

(4)若实验3中的子代自交,理论上,下一代的表现型及比例为

(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一.下列相关结果正确的是(  )
A.用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核、线粒体和核糖体等处检测到较强的放射性
B.鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2证明了光合作用释放的氧气来自于水
C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
D.要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的完全培养基培养噬菌体

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